بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 06:01 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصر للطيران تستأنف رحلاتها إلى الكويت بداية من غد الأربعاء 17 يونيو سياحة النواب تناقش أزمات الحجاج في الموسم الأخير.. وتوصية لوزارة السياحة التحفظ على المتهم الأول في قضية «السباح يوسف» بجلسة الاستئناف على حكم حبس باقي المتهمين مصر للطيران تستأنف رحلات القاهرة - الكويت غدًا الرئيس السيسى والمستشار الألمانى يتوافقان على أهمية دعم الحل السلمى لأزمات المنطقة رسائل روجينا ودينا فؤاد وصابرين لمنتخب مصر بعد التعادل مع بلجيكا البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited” رئيس وزراء صربيا لـ«قناة النيل الدولية»: خط مباشر بين القاهرة وبلجراد وافتتاح الغرفة التجارية بمصر قريبًا الرئيس السيسى: عدم انسحاب إسرائيل من النقاط المحتلة فى لبنان أدى لتفاقم الوضع أكبر منصة.. رئيس الوزراء يشهد إطلاق بوابة «معلومات التجارة الخارجية» رقم قياسي لـ أغنية «بابا» لـ عمرو دياب.. كم حققت في نسب الاستماع خلال عام؟ سمير دسوقي وزوجته :يتقدمان بالشكر للدكتور محمد طلعت سعودي وطاقم التمريض بعد نجاح جراحة دقيقة

وزيرة الخزانة الأمريكية تجتمع بمحافظ البنك المركزى الصينى فى قمة مجموعة العشرين

الخزانة الأمريكية
الخزانة الأمريكية

أعلنت وزيرة الخزانة الأمريكية "جانيت يلين" اليوم الجمعة أنها تعتزم الاجتماع مع محافظ البنك المركزي الصيني "يي جانج" على هامش قمة مجموعة العشرين المقرر عقدها في "بالي" بإندونيسيا، وذلك من أجل مناقشة الأوضاع الاقتصادية العالمية ووضع سوق العقارات في الصين.

وذكر راديو شبكة "تشانيل نيوز آشيا" في نشرته الناطقة بالإنجليزية أن اجتماع يلين ويي سيتزامن مع الاجتماع المزمع للرئيس الأمريكي "جو بايدن" ونظيره الصيني "شي جين بينج" يوم الإثنين المقبل، إلا أنه لم يتم تحديد توقيت عقد اجتماع وزيرة الخزانة.

وقالت يلين - في تصريحات أثناء زيارتها للعاصمة الهندية (نيودلهي) - إنها تتوقع الالتقاء بمحافظ البنك المركزي الصيني والتحدث معه حول مجموعة من القضايا وعلى الأخص الوضع الاقتصادي العالمي، معربة عن اهتمامها بمعرفة المزيد عن قطاع العقارات في الصين كما ستقوم بإطلاع المحافظ على ما يحدث في الولايات المتحدة الأمريكية.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education