بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:36 صـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
ضمن خطة البحيرة لتحسين البيئة .. رفع نواتج تطهير ترعة الخندق بمركز دمنهور رئيس مجلس الشيوخ يهنئ الرئيس عبد الفتاح السيسي بالعام الهجري الجديد السيدة انتصار السيسى تهنئ المصريين والأمة الإسلامية بالعام الهجرى الجديد وصول قادة مجموعة السبع إلى إيفيان الفرنسية للمشاركة فى القمة وزير المالية: دفع مسار التحول الرقمي للدولة للتسهيل على المواطنين والمستثمرين وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية يبحث مع شركة ”NI للاستشارات” هيكلة بنك الاستثمار طلاب ”زراعة القاهرة” يطورون نموذجاً محلياً لرفاهية الأبقار يرفع الإنتاجية ويحقق الاستدامة تراجع سعر الدولار مقابل الجنيه خلال التعاملات الصباحية ضبط 23 شيكارة سماد مغشوش وغير صالح للاستخدام الزراعي بمنفلوط عصام الشوالي: مصر قدمت أداءً عالميًا أمام بلجيكا وروحًا تذكر بكأس القارات 2009 هبوط المؤشر الرئيسى للبورصة بمستهل تعاملات جلسة منتصف الأسبوع انخفاض أسعار النفط وخام برنت يسجل ‌82.92 دولار للبرميل

فرص تأهل المغرب لدور الـ16 بكأس العالم 2022

المغرب وبلجيكا
المغرب وبلجيكا

حقق منتخب المغرب فوزًا مثيرًا على بلجيكا بهدفين نظيفين فى المباراة التى جمعهما اليوم باستاد "الثمامة"، ضمن منافسات الجولة الثانية للمجموعة السادسة ببطولة كأس العالم 2022 فى قطر.

وخطف عبد الحميد صابرى هدف التقدم لصالح منتخب المغرب أمام بلجيكا من كرة ثابتة داخل شباك كورتوا فى الدقيقة 73، قبل أن يسجل زكريا أبو خلال الثاني فى الدقيقة 92.

ورفع منتخب المغرب رصيده للنقطة الرابعة فى وصافة جدول ترتيب المجموعة السادسة ببطولة كأس العالم 2022 فى قطر بفارق الأهداف عن كرواتيا المتصدر، فيما تجمد رصيد بلجيكا عند النقطة 3 في المركز الثالث، فيما خرجت كندا رسمياً بعد تذيل المجموعة.

حظوظ المغرب فى التأهل

يمتلك منتخب المغرب أربع نقاط بعد التعادل أمام كرواتيا فى الجولة الأولى، ثم الفوز على بلجيكا فى الجولة الثانية.

ويحتاج منتخب المغرب للفوز على كندا وهو ما يؤهله إلى الدور الثاني دون أى حسابات.

أما تعادل المغرب فيؤهله إلى الدور الثاني، بغض النظر عن نتيجة مباراة كرواتيا وبلجيكا.

لكن هزيمة المغرب قد تكون كافية، بشرط فوز كرواتيا على بلجيكا.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education