بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:37 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير الصحة: منظومة التأمين الصحى الشامل تغطى 6 محافظات فى مرحلتها الأولى رئيس الوزراء يتابع مستجدات موقف تنفيذ مشروعات الطاقة الجديدة والمتجددة غلق وتشميع ٨ محال مخالفة بكفر الدوار لإدارتها دون ترخيص والتعدي على الطريق العام فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م النواب يهاجمون الحكومة بسبب الموازنة: أرقام بلا انعكاس على المواطن قرقر يستعرض تقرير لجنة النقل بشأن تمويل الخطين الثاني والثالث للقطار الكهربائي السريع الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى على هامش قمة السبع بفرنسا الملا أمام النواب: الخطة الجديدة تعزز أمن الطاقة والاستثمار أوروسولا فون دير لاين: مصر شريك مركزى ومستقر لأوروبا بمنطقة مضطربة وزارة الصحة تمنح مزايا خاصة لأطباء تكليف مارس 2026 النائب إبراهيم الديب: دعم المزارعين بـ1.072 مليار جنيه لا يكفي لمواكبة التوسع الزراعي وزير الماليه أمام مجلس النواب: تعديلات مرتقبة على قانون الضرائب لدعم التيسيرات والحوافز للممولين

10 دقائق علي نهاية مباراة الكاميرون وصربيا التعادل قائم 3\3

مباراة الكاميرون وصربيا
مباراة الكاميرون وصربيا

حتي الأن الدقيقة 80 والتعادل قائم بين الكاميرون وصربيا بثلاثة أهداف مقابل ثلاثة أهداف.

حيث سجل ألكسندر ميتروفيتش الهدف الثالث لمنتخب صربيا في مرمى الكاميرون خلال المباراة المقامة بينهما حاليا في الجولة الثانية من المجموعة السابعة بكأس العالم.

حول منتخب صربيا تأخره بهدف أمام نظيره منتخب الكاميرون إلى تقدم بنتيجة 2-1 فى آخر دقيقتين بالشوط الأول، في المواجهة القوية التى تجمعهما حالياً باستاد "الجنوب" فى الوكرة، ضمن منافسات الجولة الثانية من من بطولة كأس العالم "قطر 2022".

وسجل جان شارل كاستيليتو الهدف الأول لمنتخب الكاميرون في نهائيات كأس العالم في شباك مرمى صربيا، حيث أحرز جان شارل كاستيليتو هدف الأسود فى الدقيقة 29 من عمر الشوط الأول والمباراة بعد ضربة ركنية نفذها كوندي.

وتمكن ستراهينيا بافلوفيتش مدافع صربيا من تسجيل هدف التعادل فى الدقيقة 45 والأخيرة من عمر الشوط الاول، وبعدها بدقيقتين سجل سافيتش هدف التقدم لصربيا.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education