بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 06:00 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصر للطيران تستأنف رحلاتها إلى الكويت بداية من غد الأربعاء 17 يونيو سياحة النواب تناقش أزمات الحجاج في الموسم الأخير.. وتوصية لوزارة السياحة التحفظ على المتهم الأول في قضية «السباح يوسف» بجلسة الاستئناف على حكم حبس باقي المتهمين مصر للطيران تستأنف رحلات القاهرة - الكويت غدًا الرئيس السيسى والمستشار الألمانى يتوافقان على أهمية دعم الحل السلمى لأزمات المنطقة رسائل روجينا ودينا فؤاد وصابرين لمنتخب مصر بعد التعادل مع بلجيكا البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited” رئيس وزراء صربيا لـ«قناة النيل الدولية»: خط مباشر بين القاهرة وبلجراد وافتتاح الغرفة التجارية بمصر قريبًا الرئيس السيسى: عدم انسحاب إسرائيل من النقاط المحتلة فى لبنان أدى لتفاقم الوضع أكبر منصة.. رئيس الوزراء يشهد إطلاق بوابة «معلومات التجارة الخارجية» رقم قياسي لـ أغنية «بابا» لـ عمرو دياب.. كم حققت في نسب الاستماع خلال عام؟ سمير دسوقي وزوجته :يتقدمان بالشكر للدكتور محمد طلعت سعودي وطاقم التمريض بعد نجاح جراحة دقيقة

المدرب ميتشل سانشيز يكشف هدف جيرونا في صدارة الليجا مع برشلونة

ميتشل سانشيز
ميتشل سانشيز

أكد المدرب ميتشل سانشيز اليوم الإثنين، أنَّ هدف جيرونا، متصدر الليجا، مناصفة مع برشلونة، "ليس التواجد في أوروبا العام المقبل، بل الاستمرار في دوري الدرجة الأولى

وقال المدرب الإسباني خلال مؤتمر صحفي: "ربما يكون الفريق في منطقة أخرى مع وصولنا للجولات الأخيرة، لكن الآن لا شيء من هذا القبيل".

وأوضح "لا يمكنك مع الوصول للجولة السادسة، الانتقال من التفكير في الاستمرار بالبطولة للتفكير في أوروبا. يلعب الفريق بصورة جيدة للغاية وقدم اللاعبون مستوى استثنائيًا أمام مايوركا بل أفضل شوط أول على الإطلاق، لكن لا يزال هناك الكثير. يتبقى الكثير. والمنافسون جيدون للغاية".

كما أضاف أن مزاحمة البرسا على الصدارة بعد 6 جولات "أمر جيد لكن لا ينبغي إعطاءه أهمية الآن لأن الموسم بدأ للتو"، رغم إقراره بأن ذلك يمنح شعورا رائعا وأنه التقط صورة شاشة من ترتيب الفريق في جدول الدوري الإسباني حاليًا.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education