بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:48 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
صحة النواب تطالب باعداد تقارير دورية عن أوضاع المستشفيات ومتابعتها بشكل مستمر الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة مدبولي: رسائل قوية من الرئيس خلال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) بشأن موقف الدولة المصرية حيال الأزمات الراهنة في المنطقة النواب يطالبون بكشف هوية الشركة المنفذة لمنظومة التأمينات.. بعد إهدار 1.3 مليار جنيه تراجع كبير بأسعار النفط وسط ترقب العالم لتبعات اتفاق الولايات المتحدة وإيران محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسى الثانى للإعدادية بنسبة نجاح 73% بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى رئيس هيئة التأمينات يعتذر لأصحاب المعاشات عن تأخر الصرف بسبب أزمة ”السيستم” خطاب سياسي هام لرئيس الوفد بمناسبة ثورة يونيو بدء اجتماع الحكومة الأسبوعى ويعقبه إطلاق النسخة 2من وثيقة سياسة ملكية الدولة

غرامة مالية تنتظر جود بيلينجهام بعد تصرفه خلال مواجهة سلوفاكيا

بيلينجهام
بيلينجهام

أفادت صحيفة "ديلي ميل" البريطانية، اليوم الخميس، بأنه من المنتظر أن يتم توقيع غرامه مالية على لاعب خط وسط ريال مدريد الإسباني ومنتخب إنجلترا، جود بيلينجهام، بعد تصرف الأخير خلال مواجه بلاده لمنتخب سلوفاكيا.
وتأهل المنتخب الإنجليزي إلى دور ربع النهائي بعد الفوز على المنتخب السلوفاكي بنتيجة 2-1، وشوهد بيلينجهام، البالغ من العمر 21 عاما، وهو يقوم بإشارة خارجة تجاه مقعد البدلاء السلوفاكي بعد تسجيله ركلة خلفية في الدقيقة 95 ليحافظ على آمال إنجلترا في نهائيات كأس الأمم الأوروبية 2024.
وأشارت الصحيفة البريطانية إلى أنه إذا ثبتت إدانة بيلينجهام، فقد يواجه تلقي غرامة مالية، لكن لا يوجد جدول زمني بشأن موعد اكتمال التحقيق، حيث من المقرر أن تواجه إنجلترا سويسرا في مباراة ربع النهائي الحاسمة يوم السبت المقبل.
وفي أعقاب مباراة الأحد، نفى بيلينجهام في تصريحات لموقع "إكسبريس" أن يكون قد قصد الإساءة إلى أي شخص بهذه الإشارة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education