بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 08:32 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
المفتي يهنئ الرئيس السيسي والمصريين والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجري الجديد رئيس الوزراء يتابع موقف الأراضي ولاية هيئة الأوقاف على مستوى الجمهورية ضبط لص بحوزته مخدرات سرق دراجة نارية من أمام مسجد فى القليوبية وزير الخارجية يبحث مع نظيره البلجيكى مستجدات الملف الايراني وقضية فلسطين إسبانيا ضد الرأس الأخضر.. التعادل السلبى ينهى الشوط الأول المتحدة تطرح أغنية أنا ضهرك لـ بهاء سلطان وتستعرض أبرز الأماكن السياحية رئيس الوزراء يلتقي محافظ البنك المركزي لمتابعة جهود التنسيق بين السياسات المالية والنقدية وزير الخارجية يترأس الاجتماع الـ11 لمجلس الشراكة المصري الأوروبي اتخاذ الإجراءات القانونية ضد شخص زعم سرقة مدرسة بالإسماعيلية تفوق تاريخى مصرى على بلجيكا قبل المواجهة الأولى رسميًا بالمونديال السلطات المحلية بالبرازيل تعلن مقتل المغنى oliver tree فى تحطم هليكوبتر البدوي يكلف برلمانية الوفد بتقديم بيان عاجل للحكومة بعد تكرار حوادث ترعة المريوطية

تشيلسي يعود للانتصارات بثلاثية في وولفرهامبتون

تشيلسي
تشيلسي

حقق نادي تشيلسي فوزا مهما على وولفرهامبتون بنتيجة 3-1، في المباراة التي أقيمت على ملعب "ستامفورد بريدج"، مساء اليوم الاثنين، ضمن منافسات الجولة الـ22 في بطولة الدوري الإنجليزي.

افتتح توسين أدرابويو التسجيل للبلوز في الدقيقة 25، وأدرك مات دوهيرتي التعادل للولفز في الدقيقة 45+5

في الشوط الثاني سجل مارك كوكوريلا الهدف الثاني لأصحاب الأرض في الدقيقة 60، قبل أن يضيف نوني مادويكي الهدف الثالث لتشيلسي في الدقيقة 66.

وعاد تشيلسي إلى طريق الانتصارات ليرفع رصيده إلى 40 نقطة ليرتقي إلى المركز الرابع في جدول ترتيب الدوري الإنجليزي، فيما يتواجد وولفرهامبتون في المركز الـ17 برصيد 16 نقطة.

وجاء تشكيل تشيلسي كالتالي:

حراسة المرمى: سانشيز

خط الدفاع: رييس جيمس، توسين أدرابويو، تريفوه تشالوباه، مارك كوكوريلا.

خط الوسط: كرنان هال، مويسيس كايسيدو، كول بالمير.

خط الهجوم: نوني مادويكي، بيدرو نيتو، نيكولاس جاكسون

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education