بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 07:25 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السلطات المحلية بالبرازيل تعلن مقتل المغنى oliver tree فى تحطم هليكوبتر البدوي يكلف برلمانية الوفد بتقديم بيان عاجل للحكومة بعد تكرار حوادث ترعة المريوطية وزير التموين يلتقي رئيس الشعبة العامة للمخابز لبحث تطوير منظومة الخبز وتعزيز كفاءة الدعم* رئيس الوزراء يشهد غدا إطلاق بوابة معلومات التجارة الخارجية ”AFASU” تكرم الإعلامي أيمن عدلى بالجائزة الذهبية الدولية ضمن نخبة من رواد الإبداع رئيس برلمانية حماة الوطن ينعي المحرر البرلماني مصطفى الشربيني ١١٠ مليون خلفكم .. رئيس لجنة الشباب بالبرلمان يوجه رسالة دعم للمنتخب القومي في انطلاقة مشواره بكأس العالم رفض النائب عاطف المغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، مشروع خطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بيان صحفي صادر عن وزارة شئون المجالس النيابية برغش تنجح فى طرح مدرستي الهوارية و الجشنجى للتنفيذ وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان والتدريب بالبحيرة تنفيذ بروفة محاكاة للتعامل مع الحرائق فى الابراهيمية بالشرقية

سموحة يرهن قرار الإفراج عن مستحقات اللاعبين بالفوز على زد فى الدوري

سموحة
سموحة

رفض مجلس إدارة نادي سموحة ، برئاسة فرج عامر، الإفراج عن مستحقات اللاعبين المجمدة بعد الهزيمة من الإسماعيلي بالدوري الثلاثاء الماضي، لكنه وعد بصرفها حال الفوز على زد فى المباراة التي تجمعهما الثلاثاء المقبل.

وكان مجلس إدارة نادي سموحة قرر وقف جميع المستحقات الخاصة باللاعبين، لحين تحسن النتائج والأداء وعودة الفريق لمكانته الطبيعية ضمن الخمس الأولى الكبار فى ترتيب جدول الدورى الممتاز لكرة القدم.

يشعر الجهاز الفني لفريق سموحة بالقلق، حيث يحتل الفريق المركز الـ15 فى الترتيب، وهو أمر يثير عدم الاطمئنان لاسيما أن النسخة الحالية من الدورى استثنائية وأى 3 نقاط فى المباراة تدفع الفريق إلى 4 مراكز وربما 5 مراكز والعكس ايضاً صحيح.

ويخوض سموحة 3 مواجهات مهمة وقوية خلال يناير وفبراير ببطولة الدورى الممتاز حيث يواجه نادى زد يوم الثلاثاء 28 يناير الجارى ثم سيراميكا يوم 2 فبراير المقبل، ثم بيراميدز يوم الجمعة 7 فبراير

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education