بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 07:24 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محمد أبو العينين: الأزمات والحروب يجب أن تتحول إلى فرص استثمارية تدعم مكانة مصر كمركز إقليمي للطاقة واللوجستيات أبو العينين لوزير البترول: تتحدث بلغة المستثمرين وتحقق نتائج ملموسة على الأرض رئيس جهاز التجارة الداخلية يتفقد لوجستية الدقهلية قبل افتتاح مرحلتها الأولى على 51 فدانًا أحمد شاهين نائبًا مساعدًا لمخاطر الائتمان ببنك أبوظبي الأول في السعودية معامل دمغ المصوغات تجدد اعتمادها الدولي حتى 2030 وفق مواصفة ISO 17025 محافظ القاهرة يترأس مجلس إدارة مرافق القاهرة لاستعراض أهم الإنجازات والمشروعات التى تمت النائب محمود طاهر يطالب بالإسراع في حل مشكلات مياه الشرب والصرف الصحى رئيس وزراء العراق يرحب بالاتفاق بين طهران وواشنطن إخماد حريق داخل منزل فى مصر القديمة دون إصابات الأعلى للإعلام: إلزام جميع الوسائل الإعلامية بمنع ظهور الأستاذ محمد الغيطي لمدة شهر هند عبد الحليم تطرح أغنية على فين أولى تجاربها فى الغناء وزير البترول يبحث مع FMC القبرصية استئناف نشاطها في التعدين وضخ استثمارات بـ20 مليون دولار

مانشستر يونايتد يفاوض حارسي مرمى من دوري الدرجة الثانية الإنجليزي

مانشستر يونايتد
مانشستر يونايتد

وجه نادي مانشستر يونايتد أنظاره صوب حارسي مرمى، من الدوري الإنجليزي الدرجة الثانية "تشامبيونشيب"، تمهيدا لضم أحدهما خلال فترة الانتقالات الصيفية المقبلة.

ثنائي حراسة مرمى جديد على رادار مانشستر يونايتد

ووفقا لصحيفة "ذا صن" البريطانية، فإن مان يونايتد يضع عينه على فريدي وودمان، حارس مرمى بريستون نورث إند، ليصبح بديلا للكاميروني أندريه أونانا.

ووقع صاحب الـ28 عاما لبريستون، في صيف 2022، وتوج لاعبا للعام في الفريق، بعد موسمه الأول معه.

ولفت وودمان الأنظار إليه، إذ حافظ على نظافة شباكه 13 مرة، هذا الموسم، رغم ارتكابه بعض الأخطاء المؤثرة، قبل تعرضه لإصابة في الكاحل أنهت موسمه.كما وضع اليونايتد آينسلي بيرس، حارس بلاكبيرن، ضمن قائمة خياراته.

لكن ما يجعل وودمان خيارا مثاليا، هو أنه لن يكلف النادي شيئا، نظرا لانتهاء تعاقده مع بريستون في يونيو المقبل، فضلا عن سابق خبرته في البريميرليج، حيث لعب من قبل لفريق نيوكاسل يونايتد.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education