بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:32 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزيرة الإسكان تستعرض تقرير أعمال منظومة الاستجابة السريعة بالوزارة خلال مايو البابا تواضروس الثانى يستقبل وفدًا من الكنيسة الروسية محافظ الجيزة يشهد احتفالية مديرية الأوقاف بمناسبة العام الهجري الجديد 1448 هـ إطلاق منصة ”Womenamp;Co” لتمكين المرأة اقتصادياً في مصر محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان محافظ أسيوط يشهد احتفال الأوقاف بالعام الهجري الجديد 1448 هـ بمسجد البقلي محافظ أسيوط: القوافل التعليمية تدعم طلاب الثانوية العامة وتواجه الدروس الخصوصية محافظ أسيوط: تحرير 18 محضرًا تموينيًا وضبط سلع غذائية منتهية الصلاحية

قبل التفاوض مع أمريكا... مستشار إيران يضع المبادئ والشروط

علي لاريجاني
علي لاريجاني

من المقرر عقد اجتماع في روما اليوم السبت بين الولايات المتحدة الأمريكية ومستشار المرشد الإيراني علي لاريجاني، ولكن أكد المستشار على ضرورة وضع مبادئ للسير عليها خلال مباحثات روما اليوم.

أعلن المستشار من خلال صفحته على مواقع التواصل الاجتماعي على بعض المبادئ التي يتم وضعها أمام أمريكا من أجل النقاش والتفاوض فيما بينهما، جدير بالذكر أن هذه المبادئ هي:

  • ضرورة وجود جدية في الحوار فيما بينهما.
  • تقديم الضمانات اللازمة، لضمان تنفيذ المتفق عليه.
  • رفع العقوبات.
  • رفض نموذج ليبيا والإمارات.
  • تجنب التهديدات خلال اللقاء والمحادثات.
  • أن يكون هناك سرعة خلال التفاوض.
  • ضرورة كبح جماح مثيري الشغب والفوضى، وبذلك مقصود إسرائيل.
  • تسهيل الاستثمار في البلدين.

كما أكد المستشار أن إيران جاءت إلى هذا المكان والتفاوض والمباحثات من أجل الوصول إلى اتفاق موزون، ولم تأتي من أجل الاستسلام لأحد.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education