بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 04:44 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مدبولي يهنئ الرئيس بالعام الهجري: نعاهد سيادتكم على استكمال مسيرة العمل الجاد الرئيس السيسي يتوجه إلي فرنسا للمشاركة في أعمال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) الطقس غدا.. أجواء حارة رطبة وتحذيرات من أتربة والعظمى بالقاهرة 34 درجة هيثم جمعه : الليله ستكون نهار فى مصر الجميع خلف المنتخب خارجية إيران: وفد يزور دولا إقليمية قبل التوجه لجنيف لإعلان تفاصيل التوقيع وزير الخارجية: ملتزمون بمواصلة تنفيذ برنامج الإصلاح الاقتصادى والهيكلى إيرين سعيد ترفض الموازنة وخطة التنمية: الحكومة تبني قراراتها على بيانات 2021 الرئيس السيسى يتوجه لفرنسا اليوم للمشاركة بقمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى النائب أحمد فرغلي يرفض مشروع الموازنة محمد عبد العليم داود يرفض الموازنه 47% من الناتج المحلي الإجمالي يذهب لخدمة الدين الكشف عن شعار بطولة البحر المتوسط للكاراتيه فريال أشرف بعد حصد برونزية الدوري العالمي للكاراتيه : خطوة مهمة

انتهى عصر جوزيه.. كولر يتفوق على أسطورة تدريب الأهلي بالأرقام

كولر مدرب الأهلي
كولر مدرب الأهلي

نجح المدرب السويسري مارسيل كولر، المدير الفني للنادي الأهلي المصري، في تسجيل إنجاز جديد يضاف إلى سجله مع الفريق، وذلك بعد أن خرج الأهلي بتعادل سلبي أمام فريق صن داونز خلال المباراة التي أقيمت في جنوب أفريقيا.

أقيمت مباراة الذهاب في النصف النهائي من دوري أبطال أفريقيا، حيثُ أن المواجهة أقيمت في مساء الأمس السبت على ملعب لوفتس فيرسفيلد.

أصبح كولر أول مدرب في تاريخ الأهلي يتمكن من الحفاظ على نظافة شباكه في مواجهة صن داونز على أرضهم، هذا يأتي بعد سبع محاولات سابقة فشل خلالها كبار مدربي الأهلي، مثل مانويل جوزيه، لاسارتي، فايلر، وموسيماني، في تحقيق ذلك.

جدير بالذكر أن هذا التعادل يعزز سجل النادي الأهلي في مباريات النصف النهائي خارج ملعبه، حيث لم يتعرض الفريق لأي هزيمة في آخر ست مشاركات بنصف النهائي، محققًا بذلك انتصارين وتعادلات أمام فرق قوية مثل الوداد، الترجي، وفاق سطيف، مازيمبي، وأخيرًا صن داونز.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education