بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 09:34 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
قوات الحماية المدنية بالقاهرة تسيطر على حريق نشب بمخزن خشب بعزبة خيرالله دون إصابات أو وفيات ثلاثى الأهلي يخطفون الأضواء أمام بلجيكا.. عاشور يسجل وشوبير يتألق وهاني يغلق أبواب دوكو نهاية دولاب أبو ياسين.. القبض على عناصر بؤرة إجرامية لترويج المخدرات بالدقهلية الحفني يبحث مع السفير البريطاني تعزيز التعاون في مجال الطيران المدني نقابة الأطباء تدعو للإبلاغ عن أي تجاوزات خاصة بمستشفى الشاطبى للتحقيق فيها الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة محافظة القاهرة تنفى وجود محتجزين أو مفقودين فى حريق عزبة خير الله وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع اتصالات النواب : اولوياتنا تحسين جودة خدمات الإنترنت و توفير خدمات بأسعار تلبي احتياجات المواطنين رياضة النواب توصي بعدم إلغاء بطولة المدارس للكرة الطائرة للحفاظ علي الحافز الرياضي للطلبة الصحة: 16 مبادرة رئاسية تغطى مختلف المراحل العمرية والاحتياجات الصحية وزارة التموين تبدأ تطبيق منظومة الوثائق المؤمنة لمحررات السجل التجاري

تصريحات تاريخية من ميسي عن رونالدو.. ماذا قال؟

ليونيل ميسي
ليونيل ميسي

أشاد النجم الأرجنتيني ليونيل ميسي بمسيرة غريمه التاريخي كريستيانو رونالدو، مؤكدًا أن المنافسة التي جمعتهما لسنوات طويلة كانت دائمًا في إطار رياضي خالص، مشددًا على الاحترام المتبادل بينهما داخل وخارج المستطيل الأخضر.

وقال ميسي، في تصريحات نقلها الصحفي الإيطالي فابريزيو رومانو عبر حسابه الرسمي على منصة "إكس":" لدي الكثير من الاحترام والإعجاب بكريستيانو رونالدو، وبالمسيرة التي قدمها وما زال يقدّمها، لا يزال ينافس في أعلى مستوى."

وتحدث ميسي عن طبيعة العلاقة التي جمعته بالنجم البرتغالي داخل الملاعب، قائلًا:" المنافسة بيننا كانت داخل الملعب فقط… كل منا كان يسعى لتقديم الأفضل لفريقه، كل شيء بقي داخل حدود المباراة."

وعن الجانب الشخصي من العلاقة، أوضح ميسي:" خارج الملعب نحن شخصان عاديان، لسنا أصدقاء لأننا لا نقضي وقتًا معًا، لكننا دائمًا تبادلنا الاحترام."



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education