بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 06:24 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير البترول: زيادة الإنتاج المحلي أولوية قصوى.. وشحنة الغاز الواحدة ارتفعت تكلفتها من 43 إلى 80 مليون دولار وزير البترول: نستهدف تحويل مصر إلى مركز إقليمي لتداول وتخزين الطاقة وتأمين احتياجات البلاد من الغاز خلال 2026 مصطفى البهي: ربط احتياجات المصانع بخطط توفير الغاز خريطة أمان للصناعة الوطنية ”ياسر الهضيبي: ينتقد الموازنة العامة: لا تعالج أزمات الاقتصاد ولا تخفف الأعباء عن المواطنين المنتخب القطري يواصل استعداداته لمواجهة كندا مصر للطيران تستأنف رحلاتها إلى الكويت بداية من غد الأربعاء 17 يونيو سياحة النواب تناقش أزمات الحجاج في الموسم الأخير.. وتوصية لوزارة السياحة التحفظ على المتهم الأول في قضية «السباح يوسف» بجلسة الاستئناف على حكم حبس باقي المتهمين مصر للطيران تستأنف رحلات القاهرة - الكويت غدًا الرئيس السيسى والمستشار الألمانى يتوافقان على أهمية دعم الحل السلمى لأزمات المنطقة رسائل روجينا ودينا فؤاد وصابرين لمنتخب مصر بعد التعادل مع بلجيكا البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited”

محافظ الجيزة يزور رئيس هيئة النيابة الإدارية لتقديم التهنئة بمناسبة تولي رئاستها

محافظ الجيزة
محافظ الجيزة

قام السيد المهندس عادل النجار محافظ الجيزة اليوم الثلاثاء بزيارة السيد المستشار / محمد الشناوي لتقديم التهنئة بمناسبة تولي سيادته مهام منصبه الرفيع رئيسًا لهيئة النيابة الإدارية .

جاء ذلك بحضور كل من : المستشار الدكتور/ محمد أبو ضيف - الأمين العام للمجلس الأعلى للنيابة الإدارية ، والمستشار/ منتصر عبد العال - مدير إدارة النيابات .

وأعرب المهندس عادل النجار محافظ الجيزة خلال الزيارة عن خالص تهانيه وتمنياته للسيد المستشار / محمد الشناوي بدوام التوفيق والسداد في اداء مهام منصبه مؤكدًا على أهمية تعزيز أواصر التعاون المشترك بين محافظة الجيزة وهيئتكم الموقرة لخدمة وطننا الحبيب .

من جانبه أعرب السيد المستشار / محمد الشناوي عن بالغ ترحيبه وتقديره لزيارة السيد المهندس/ عادل النجار محافظ الجيزة ، متمنيًا له دوام التوفيق والسداد في أداء مهام منصبه .



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education