بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 11:13 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
منتخب مصر يتقدم على بلجيكا بهدف إمام عاشور فى الشوط الأول بكأس العالم محافظ أسيوط: آلاف المواطنين يتابعون مباراة مصر وبلجيكا في كأس العالم 2026 أحمد فتوح يتلقى البطاقة الصفراء فى مواجهة بلجيكا بكأس العالم بطاقة صفراء أولى لـ مروان عطية أمام بلجيكا بالدقيقة 13 إمام عاشور يسجل هدف تقدم منتخب مصر أمام بلجيكا بالدقيقة 20 زوجة محمد صلاح وإمام عاشور على واقى القدم قبل مباراة بلجيكا انطلاق مباراة منتخب مصر وبلجيكا فى كأس العالم 2026 منتخب مصر يتفقد أرضية ملعب لومن فيلد قبل انطلاق مباراة بلجيكا البروفيسير شادي صبحي يقود ملحمة طبية ناجحة وينقذ الكاتب الصحفي محمود شاكر من جراحة قلب مفتوح امين سر صناعة النواب يطالب بادوات قياس رقابية واضحة لتطبيق قانون تفضيل المنتج المحلي صلاح ومرموش يقودان الهجوم..حسام حسن يُعلن تشكيل منتخب مصر أمام بلجيكا في مستهل حلم المونديال النائب ممدوح جاب الله يطالب بزيادة كفاءة الإنفاق الصحي واستكمال مشروعات ”حياة كريمة” بحوش عيسى

”نور” على قناة الناس يعلم الأطفال البركة من قصة الوليمة المباركة لسيدنا النبي

برنامج نور
برنامج نور

في فقرة مميزة من برنامج "نور" على قناة الناس اليوم الجمعة، تناولت الحلقة قصة وليمة الجدي المباركة للنبي ﷺ مع الصحابة، مع التركيز على تعليم الأطفال مفهوم البركة في الطعام والعمل.

بدأت الفقرة بسرد ظروف الصحابة أثناء حفر الخندق حول المدينة لحمايتها من هجوم المشركين، وكيف واجهوا صخرة كبيرة لم يستطيعوا كسرها، فلجأوا للنبي ﷺ الذي بذكر الله وضرب الصخرة حولها إلى رمل ناعم، فرح الصحابة بهذه المعجزة.

ثم تناولت الحلقة دور الصحابي جابر بن عبد الله الذي أحضر صاعاً من الشعير وجدي صغير، وهو ما لم يكن يكفي الجميع، لكن النبي ﷺ دعا جميع الصحابة لتناول الوليمة، وبارك الله الطعام، حتى شبع الجميع وفاض منه الكثير.

ركز البرنامج على تعليم الأطفال أن البركة تأتي بذكر الله قبل أي عمل، وأن قليل البركة أفضل من الكثير غير المبارك. كما أبرزت الحلقة كيف أن الصبر والعمل الجماعي والثقة بالله يؤديان إلى نتائج مبهرة.

وقدمت فقرة البرنامج درساً للأطفال عن كرم النبي ﷺ وصدقه واهتمامه بالصحابة، وعن أهمية الثقة بالله وطلب البركة في كل أمور حياتهم اليومية.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education