بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 04:45 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رقم قياسي لـ أغنية «بابا» لـ عمرو دياب.. كم حققت في نسب الاستماع خلال عام؟ سمير دسوقي وزوجته :يتقدمان بالشكر للدكتور محمد طلعت سعودي وطاقم التمريض بعد نجاح جراحة دقيقة ليلة رعب في ميكروباص.. عصابة تستدرج سيدة وتعتدي عليها وتلقيها بأحد مصارف الجيزة ​تكامل حكومي وأهلي.. وزارتان و8 مؤسسات كبرى تقود تنفيذ «أمل جديد» من الجيزة | صور سفينة حاويات فرنسية عملاقة تعبر قناة السويس تقارير: مصر كانت قريبة من «المعجزة» أمام بطل بلا بريق.. ولوكاكو أنقذ بلجيكا ياسر إدريس مهنئا جوهر نبيل بانتخابه فى اليونسكو: إنجاز جديد وثقة دولية المستشار هشام بدوي : يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بالعام الهجري الجديد برشلونة يهنئ حمزة عبد الكريم بعد مشاركته فى قمة مصر وبلجيكا بكأس العالم فراعنة في الملعب والمدرجات.. ظهور مميز للجماهير المصرية في كأس العالم 76 يومًا بين المجد والوداع.. الحكاية الأخيرة لمحمد عبد الوهاب بقميص الأهلى رئيس مجلس النواب يرفع الجلسة الى 22 يونيو بعد الموافقة على تمويل القطار السريع

زلزال بقوة 4.9 درجة يضرب وسط فيتنام

مقياس ريختر - صورة ارشيفية
مقياس ريختر - صورة ارشيفية

ضرب زلزال بقوة 4.9 درجة بلدة مانج بوت فى مقاطعة كوانج نجاى بوسط فيتنام فجر اليوم الاثنين، وفقًا لمركز التحذير من الزلازل والتسونامى التابع لمعهد الجيوفيزياء فى أكاديمية فيتنام للعلوم والتكنولوجيا.

وأفاد المركز - في بيان - بأن الزلزال سبب أضرارا طفيفة وتأثيرا محدودا على الأشخاص والممتلكات، ويمكن إدارتها بسهولة.

وشهدت المنطقة نفسها أربعة زلازل متتالية بدرجة أقل أمس، تراوحت قوتها بين 3.4 و4.3 درجة، كما سجل المركز عدة هزات متفرقة في الأسابيع السابقة، بما في ذلك زلزال بقوة 4.5 درجة في 11 سبتمبر الماضي، والذي صُنّف بمستوى الخطر 1.

ووفقًا لنجوين شوان آنه، مدير مركز التحذير من الزلازل والتسونامي، سُجلت مئات الزلازل منذ عام 2021 في كوانج نجاي (المنطقة التابعة لمقاطعة كون توم سابقًا)، وكان معظمها في مقاطعة كون بلونج سابقًا.

وتسبب بعضها في هزات واسعة النطاق .. وأقوى زلزال حتى الآن هو زلزال بقوة 5.0 درجة، وحدث ظهر يوم 28 يوليو 2024.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education