بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 08:46 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
اتصالات النواب : اولوياتنا تحسين جودة خدمات الإنترنت و توفير خدمات بأسعار تلبي احتياجات المواطنين رياضة النواب توصي بعدم إلغاء بطولة المدارس للكرة الطائرة للحفاظ علي الحافز الرياضي للطلبة الصحة: 16 مبادرة رئاسية تغطى مختلف المراحل العمرية والاحتياجات الصحية وزارة التموين تبدأ تطبيق منظومة الوثائق المؤمنة لمحررات السجل التجاري رئيس مجلس الدولة يستقبل وزير المالية.. تحصيل 1.058 مليار جنيه للخزانة العامة تدريبات ”جيم” واستشفاء لمنتخب مصر استعدادًا لـ نيوزيلندا البابا تواضروس الثانى يستقبل القائم بأعمال السفارة الأمريكية فى القاهرة ذكرى ميلاده.. أبرز روايات يوسف السباعى التى تحولت إلى أفلام سينمائية ضبط المتهم بأفعال خادشة للحياء في شارع بالإسكندرية رئيسة القومى للطفولة والأمومة ومحافظ الجيزة يفتتحان فرع المجلس بالمحافظة وزيرة الإسكان: 137 مطورا تقدموا على أراضى الشراكة لتنفيذ وحدات لمحدودى الدخل رئيس الوزراء يلقى كلمة مصر باجتماع رؤساء دول وحكومات أفريقيا حول تفشى إيبولا

الزمالك يستند على توقيع زيزو إثبات استلام مستحقاته فى جلسة الاستماع

زيزو
زيزو

تشهد جلسة استماع الزمالك باتحاد الكرة، المنعقدة الآن للرد على الاستفسارات الخاصة بالجلسة السابقة من شكوى أحمد مصطفى زيزو لاعب الأهلى للحصول على مستحقاته المتأخرة، تقديم الزمالك مستندات إثبات موقفه فى شكوى اللاعب، حيث يؤكد الزمالك أن زيزو ليس له مستحقات بالنادى.وقدم الزمالك خلال الجلسة مستنداً يحمل توقيع زيزو، وأنه ليس له مستحقات لدى النادى، وأن الأرقام المدونة فى العقد حصل عليها، حيث تحمل توقيع اللاعب وبصمته، وكل المتأخرات لا تتعدى الـ10 ملايين جنيه، تم خصمها من العقوبات المالية التى تم توقيعها عليه بعد الانقطاع عن التدريبات والتصريحات المسيئة ضد النادى.

ويطلب زيزو الحصول على مستحقاته المتأخرة لدى الزمالك، والتى تبلغ 80 مليون جنيه، بينما طلب الزمالك إيقاف اللاعب وتغريمه ماليا للتوقيع للأهلى خلال سريان عقده مع ناديه.

ويحضر الدكتور كمال شعيب المستشار القانوني لنادى الزمالك جلسة استماع النادى اتحاد الكرة ، للرد على ملاحظات الجلسة الأولى ، بلجنة شئون اللاعبي باتحاد الكرة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education