بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 04:54 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس الوزراء يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة العام الهجري الجديد رئيس الوزراء يهنئ الرئيس السيسي بمناسبة العام الهجري الجديد مدبولي يهنئ الرئيس بالعام الهجري: نعاهد سيادتكم على استكمال مسيرة العمل الجاد الرئيس السيسي يتوجه إلي فرنسا للمشاركة في أعمال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) الطقس غدا.. أجواء حارة رطبة وتحذيرات من أتربة والعظمى بالقاهرة 34 درجة هيثم جمعه : الليله ستكون نهار فى مصر الجميع خلف المنتخب خارجية إيران: وفد يزور دولا إقليمية قبل التوجه لجنيف لإعلان تفاصيل التوقيع وزير الخارجية: ملتزمون بمواصلة تنفيذ برنامج الإصلاح الاقتصادى والهيكلى إيرين سعيد ترفض الموازنة وخطة التنمية: الحكومة تبني قراراتها على بيانات 2021 الرئيس السيسى يتوجه لفرنسا اليوم للمشاركة بقمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى النائب أحمد فرغلي يرفض مشروع الموازنة محمد عبد العليم داود يرفض الموازنه 47% من الناتج المحلي الإجمالي يذهب لخدمة الدين

حادث تصادم أتوبيس يتسبب في شلل مروري بالطريق السياحي بالجيزة

صور من الحادث
صور من الحادث

أصيب سائق في حادث تصادم أتوبيس هيئة النقل العام بالحاجز الخرساني في وسط الطريق السياحي بالجيزة، وأمر اللواء محمد مجدي أبو شميلة مساعد أول وزير الداخلية لقطاع بنقل المصابين إلى المستشفي لتلقي العلاج، وتم تحرير محضر بالواقعة وإخطار النيابة العامة التى تولت التحقيقات.

تلقى اللواء علاء فتحي مدير الإدارة العامة لمباحث الجيزة إخطارا يفيد وقوع حادث تصادم أتوبيس تابع لهيئة النقل العام في الحاجز الخرساني بوسط الطريق السياحي بالجيزة.

وعلى الفور انتقلت الأجهزة الأمنية بالجيزة إلى موقع الحادث، وتبين وقوع حادث تصادم أتوبيس تابع لهيئة النقل العام في الحاجز الخرساني بوسط الطريق السياحي الجيزة بسبب السرعة الجنونية واختلال عجلة القيادة بيد السائق وأسفر الحادث عن اصابة السائق اصابات طفيفه.

ووجه اللواء مصطفى إبراهيم مدير الإدارة العامة لمرور الجيزة بالدفع بـ أوناش المرور لإزالة آثار الحادث وتسيير حركة المرور، وتم نقل ضحايا الحادث للمستشفى لتلقي العلاج، وتحرر محضر بالواقعة وتولت النيابة العامة التحقيقات.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education