بوابة الدولة
الأربعاء 6 مايو 2026 05:27 مـ 19 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الدكتور المنشاوي يستقبل رئيس جامعة أسيوط الأهلية لبحث تعزيز التعاون المشترك المصرية لنقل الكهرباء توقع عقدًا لتأهيل محطة محولات جرجا وتعزيز كفاءة الشبكة القومية عصام شيحة أمام حقوق النواب الدولة تتبني نهج للإصلاح التشريعي وهناك نقلة نوعية غير مسبوقة في الحريات جامعة أسيوط تنظم لقاءً توعويًا حول “جائزة مصر للتميز الحكومي” القومي للامومة والطفوله: بروتوكول مع دار الإفتاء لتحديث فتوى تحريم زواج الأطفال النائبة هناء العبيسى : توجيهات الرئيس باستهداف 30 مليون سائح سنويًا تعكس رؤية طموحة لتعظيم موارد الدولة واحات السيليكون تطلق النسخة الخامسة من فعالية ”Waha Connect” بالمنطقة التكنولوجية بمدينة بني سويف الجديدة مجلس الوزراء يوافق على 4 قرارات خلال اجتماعه اليوم.. تعرف عليها وزير الخارجية يبحث مع مستشار الأمن القومى الألمانى التطورات الإقليمية سفير ألمانيا: مصر شريك استراتيجى قوى.. و6 مليارات يورو حجم التجارة سفير سلطنة عمان: نتطلع لتعزيز الشراكات الاستثمارية مع المطورين العقاريين بمصر بعد قليل.. مؤتمر صحفى لرئيس الوزراء

وكيل تعليم كفر الشيخ يتفقد مدارس إدارة شرق ويتابع انضباط العملية التعليمية

طلاب المدارس
طلاب المدارس

قام الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة كفرالشيخ، اليوم الإثنين، بمتابعة العملية التعليمية بعدد من المدارس، ومنها مدرسة أحمد فتحي العدوي الابتدائية، التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ، وذلك تنفيذاً لتعليمات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم و التعليم الفني، و اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ.

فقد تفقد وكيل الوزارة التربية والتعليم، الفصول الدراسية، وحجرات الأنشطة والملاعب والمعامل والمكتبات بها، وتجاذب أطراف الحديث مع الطلاب حول ضرورة الحفاظ على نظافة المدرسة والفصول والحفاظ على الأثاث والاهتمام بالمذاكرة والتحصيل الدراسي واحترام المعلم والتعامل برفق مع الزملاء والطلاب، وتعد المدرسة مستهدفه للبرنامج العلاجي لتمنية مهارات اللغة العربية

وقال وكيل وزارة التعليم بالمحافظة، بأنه تم فتح قاعة للطلاب الضعاف، وتم متابعة البرنامج العلاجي، مشيدا بما لمسه من نشاط والعمل كفريق عمل بكل جد ونشاط وانتظام الطلاب، وما وجده من اهتمام كبير مما يترك داخلهم أثراً طيباً ويضعهم داخل أجواء تربوية جاذبة ومحببة للمدرسة.