بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 12:06 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس إسكان النواب يشارك في مؤتمر المجلس البرلماني الآسيوي الإفريقي ببنغازي القوى العاملة تطالب بتقنين أوضاع شركات الدليفري وحماية العاملين بها فرنسا والسنغال.. مباريات اليوم الثلاثاء 16 - 6 - 2026 والقنوات الناقلة ضمن خطة البحيرة لتحسين البيئة .. رفع نواتج تطهير ترعة الخندق بمركز دمنهور رئيس مجلس الشيوخ يهنئ الرئيس عبد الفتاح السيسي بالعام الهجري الجديد السيدة انتصار السيسى تهنئ المصريين والأمة الإسلامية بالعام الهجرى الجديد وصول قادة مجموعة السبع إلى إيفيان الفرنسية للمشاركة فى القمة وزير المالية: دفع مسار التحول الرقمي للدولة للتسهيل على المواطنين والمستثمرين وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية يبحث مع شركة ”NI للاستشارات” هيكلة بنك الاستثمار طلاب ”زراعة القاهرة” يطورون نموذجاً محلياً لرفاهية الأبقار يرفع الإنتاجية ويحقق الاستدامة تراجع سعر الدولار مقابل الجنيه خلال التعاملات الصباحية ضبط 23 شيكارة سماد مغشوش وغير صالح للاستخدام الزراعي بمنفلوط

ضبط شخصين بالإسكندرية لنشاطهما في النصب بالعلاج الروحاني المزيف

المتهمين امامهم المضبوطات
المتهمين امامهم المضبوطات

تمكنت الأجهزة الأمنية بالإسكندرية من ضبط شخصين متورطين في النصب والاحتيال على المواطنين، بعد ترويجهما لنشاطهما الإجرامي عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

وجاءت تحريات الإدارة العامة لحماية الآداب بقطاع الشرطة المتخصصة، لتؤكد قيام أحد الأشخاص، مقيم بالقاهرة، بالنصب على المواطنين والاستيلاء على أموالهم بزعم قدرته على العلاج الروحاني وممارسة أعمال الدجل. وتعاونت معه إحدى السيدات في إدارة صفحته على مواقع التواصل الاجتماعي.

وبتقنين الإجراءات، تم ضبطهما بدائرة قسم شرطة باب شرقي بالإسكندرية، وبحوزتهما هاتفان محمولان احتوت فحوصاتهما الفنية على دلائل نشاطهما الإجرامي، بالإضافة إلى أدوات تستخدم في أعمال الدجل.

وعقب مواجهتهما، اعترفا بممارستهما أعمال النصب والترويج لها عبر مقاطع فيديو على مواقع التواصل الاجتماعي بهدف زيادة المشاهدات وتحقيق أرباح مالية.

وأعلنت الجهات الأمنية اتخاذ الإجراءات القانونية اللازمة تجاههما.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education