بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 03:53 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
76 يومًا بين المجد والوداع.. الحكاية الأخيرة لمحمد عبد الوهاب بقميص الأهلى رئيس مجلس النواب يرفع الجلسة الى 22 يونيو بعد الموافقة على تمويل القطار السريع النواب يهاجمون قرض القطار الكهربائي: كفاية ديون وتحميل الدولة أعباء جديدة النائب محمود سامي يرفض قرض القطار الكهربائي ويحذر من أعباء الديون حسام حسن يجتمع بتريزيجيه لدعمه بعد مباراة مصر وبلجيكا النواب يوافق على قرض القطار الكهربائي بعد جدل واسع حول الديون وأولويات الإنفاق وزير التموين: الدولة تتحمل فارق سعر السكر وتضمن استمرار الدعم لمستحقيه البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited” رئيس الوزراء: الحكومة تقدمت بـ 7 تعديلات فى قوانين تتضمن تسهيلات جمركية وضريبية وزيرة التضامن تترأس أول اجتماع للجنة ”حياة” لرعاية أطفال الشوارع تحت رعاية رئيس الجمهورية النائب هشام الحصرى: مشروع القطار الكهربائى يخدم المشروعات القومية فى القطاع الزراعى مطالب عاجلة لتحقيق الاكتفاء الذاتي من القمح والمحاصيل الاستراتيجية

فيريرا يرفض التنازل عن جزء من مستحقاته لدي الزمالك

يانيك فيرايرا
يانيك فيرايرا

شهدت الساعات الماضية قيام البلجيكي يانيك فيرايرا المدير الفني السابق لفريق الزمالك بإبلاغ محاميه الخاص بتقديم شكوى ضد النادي لدى الاتحاد الدولي لكرة القدم "فيفا" بسبب مستحقاته المتأخرة التى لم يحصل عليها من الفريق الأبيض.

وكان فيريرا تراجع عن الاتفاق السابق بينه وبين مسئولي نادي الزمالك ، الذى تم طرحه على المدرب، بأن يتنازل عن جزء من المستحقات مقابل الحصول على المبلغ المتبقى، على أقساط .

عدم التزام الزمالك بالسداد

وجاء قرار فيريرا بسبب عدم التزام مسئولي الزمالك بسداد مستحقات المدرب المتأخرة ليضطر إلى اتخاذ الإجراءات القانونية للحصول عليها.

اتفاق الزمالك مع فيريرا

كان الاتفاق بين فيريرا والزمالك يقضي بحصول المدرب على مستحقات 4 أشهر، مقابل التنازل عن 3 أشهر متبقية من عقده، إلا أن المجلس لم يلتزم ببنود الاتفاق، ما دفعه لاتخاذ خطوات قانونية لحفظ حقوقه لدى الزمالك .



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education