بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:21 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م النواب يهاجمون الحكومة بسبب الموازنة: أرقام بلا انعكاس على المواطن قرقر يستعرض تقرير لجنة النقل بشأن تمويل الخطين الثاني والثالث للقطار الكهربائي السريع الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى على هامش قمة السبع بفرنسا الملا أمام النواب: الخطة الجديدة تعزز أمن الطاقة والاستثمار أوروسولا فون دير لاين: مصر شريك مركزى ومستقر لأوروبا بمنطقة مضطربة وزارة الصحة تمنح مزايا خاصة لأطباء تكليف مارس 2026 النائب إبراهيم الديب: دعم المزارعين بـ1.072 مليار جنيه لا يكفي لمواكبة التوسع الزراعي وزير الماليه أمام مجلس النواب: تعديلات مرتقبة على قانون الضرائب لدعم التيسيرات والحوافز للممولين النائب محمد عبد الحفيظ رافضا مشروع الموازنة العامة للدولة: مبنية على تفاؤل مش في محله الرئيس السيسى يستعرض مع رئيسة المفوضية الأوروبية جهود إصلاح الاقتصاد الرئيس السيسى: حريصون على العمل مع الاتحاد الأوروبى لتنفيذ اتفاق إنهاء حرب غزة

الاحتلال يعتدي على 3 فلسطينيين ويصيبهم بجروح قبيل الإفراج عنهم

الاحتلال
الاحتلال

اعتدت قوات الاحتلال الإسرائيلي، امس الثلاثاء، بالضرب المبرح على ثلاثة معتقلين جرى الإفراج عنهم عند حاجز الجيب العسكري، شمال غرب القدس المحتلة، ما أدى إلى إصابتهم بجروح ورضوض.

وأفادت جمعية الهلال الأحمر الفلسطيني -وفقا لوكالة الأنباء الفلسطينية "وفا"- بأن طواقمها تعاملت مع إصابة ثلاثة معتقلين تعرضوا للضرب المبرح قبل إفراج الاحتلال عنهم على حاجز الجيب العسكري، ونقلتهم إلى مجمع فلسطين الطبي في رام الله.

وفي السياق، اعتدى مستعمرون، على الأراضي الزراعية بالقرب من تجمع المنطار البدوي في بادية القدس، جنوب شرق العاصمة المحتلة.

وأفادت محافظة القدس بأن مستعمرين أقدموا على حرث مساحات من الأراضي الزراعية بالقرب من تجمع المنطار البدوي في بادية القدس، وذلك بعد انطلاقهم من بؤرة "بوعز" الاستعمارية التي تُعد نقطة انطلاق للمستعمرين الذين ينفذون اعتداءات متكررة بحق المواطنين في المنطقة وممتلكاتهم وأراضيهم.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education