إزاي اشتغل مع ابني على المجموعات الضمنية؟
شرح هشام سليمان أخصائي تخاطب، كيفية التعامل مع الطفل على المجموعات الضمنية قائلا: أولا بالنسبة للنطق بننطق بلغة ولهجة بلد الطفل بمعنى أنه في حالة أن يكون مصري الجنسية فلا ننطق فم وأنف ونقول "بؤ ومناخير" عادي، أما لو لهجته تقال هكذا فلا توجد مشكلة، وكذلك برتقالة مثلا العامي المصري مش بننطق (ق) بنقولها برتئانه مثلا.
وأضاف: بالنسبة للكروت تكون من غير مشتتات وصورة واضحة خلفية بيضاء وصورة الشئ طبيعي مش كرتون أو رسم ويفضل نشتغل بمجسمات في البداية.
وفي حالة أن يكون إدراك الطفل قليل ماذا نقول وكيف نستخدمهم؟، مثلا ( طماطم أو أوطه) لا نظل نقول أوطه دي أوطه أوطه، بل نقول للطفل "بص دي اوطه ويمسكها بايده ويحسها ، دي اوطه لونها احمر بص أوطه شكلها ايه شكلها مدور خد أوطه هات اوطه اعمل ايه باوطه؟" اقطع ونمثل حركة تقطيع بأيدينا ونمسك أيد الطفل ويمثل كأنه يقطع، وبذلك أكون اشتغلت على مهارة التقليد وأنمي اللغة عند الطفل، واستكمل مع الطفل اعمل ايه تاني باوطه؟ اكل واعمل اني باكل واحرك فمي ونرجع نعيد تاني دي أيه اوطه خد اوطه هات اوطه و ممكن نخبي الاوطه في هدومه ونقوله فين أوطه؟ ونبدأ ندور عليها ونطلعها ونقوله أهي اوطه ونشاور عليها دي اوطه وبعدين نجيب 2 اوطه نبدأ نشتغل على الإدراك البصري مطابقة مجسم بمجسم ونقوله هات زي أوطه ونحطها علي ترابيزه ونقوله حط أوطه مع اللي زيها ويحط أوطه جنب اوطه وهكذا في باقي عناصر المجموعات الضمنية.
وأضاف أخصائي التخاطب: نتوجه إلى المواصلات نغعل نفس الموضوع مثلا (عربيه) بص عربيه ... عربيه بتمشي... عربيه
بتعمل صوت إيه؟ بيب بيب.. خد عربيه هات عربيه بص عربيه تمشي يلا أعمل زيي مشي عربيه.. عربيه بتعمل صوت بيب بيب اعمل صوت عربيه بيب بيب عربيه لونها إيه؟ لونها احمر ونشتغل ادراك بصري مطابقة مجسم بمجسم حط عربيه مع اللي زيها .
وتابع: نذهب للحيوانات نفعل نفس الخطوات مثلا (قطه) بص قطه.. ايه دي ؟ قطه .. قطه تعمل صوت ( ميو ميو ) بص قطه تمشي ازاي خد قطه هات قطه و نخبي قطه و يدور عليها و يطلعها و نقوله اهي قطه دي قطه .. قطه بتعيش فين ؟ قطه بتعيش في البيت و الشارع ... و برضه نشتغل ادراك بصري مجسم بمجسم او صوره بصوره و نقول حط قطه مع قطه زيها.
وشدد"هشام" على نقطه هامه جداً وهي أن "يكون العمل على المجموعات الضمنيه كلها مع بعض مش هنخلص مجموعه و ندخل في اللي بعدها بمعني مثلا هناخد عنصرين من اجزاء الجسم و عنصرين من الطيور و عنصرين من المواصلات و عنصرين من الحيوانات و نشتغل لحد ما يتعرف عليهم"
وتابع: ومن الاسئله المهمه هبدأ شغلي على اى مجموعه من المجموعات الضمنية؟ مهم جدا اني اشتغل على المجموعات اللي بتطلع صوت عشان بتكون محفزه اكتر للطفل انه يقلد صوت بطه او قطه او عربيه او كلب أو قطر
