بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 04:26 صـ 4 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
إجازة ثورة 30 يونيو 2026.. هل تخضع لقرار الترحيل؟ تسريبات تكشف خطة أبل لإطلاق هاتف iPhone 20 بتصميم غير مسبوق محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية

مركز الميزان لحقوق الإنسان يطالب بالتحقيق في اعتداء أمن حماس على طلبة جامعة الازهر

أحداث جامعة الازهر
أحداث جامعة الازهر

قال مركز الميزان لحقوق الانسان انه ينظر ببالغ القلق للاعتداء من قبل امن حماس على الطلبة في جامعة الأزهر ويطالب جهات الاختصاص بالتحقيق في حادث اعتداء أفراد من أمن حماس على الطلبة في جامعة الأزهر صباح اليوم الثلاثاء داخل حرم الجامعة .

وأضاف مركز الميزان لحقوق الإنسان في بيان صادر عنه اليوم الثلاثاء ، ان المركز يتابع بقلق هذا التطور الخطير الذي يأتي بعد سنوات من الاستقرار في جامعة الأزهر.

وإذ يستنكر المركز الاعتداء على طلبة من الجامعة ، فإنه يطالب بالتحقيق في ملابسات المشكلة التي تخللها مشادات بين أمن الجامعة وبين امن حماس واتخاذ التدابير الكفيلة بمنع تكرار مثل هذه الحوادث.

وشدد المركزعلى أن تدخل الامن داخل حرم الجامعة يكون دائماً بطلب رسمي من إدارة الجامعة، وهو أمر معمول فيه منذ فترة طويلة ويحترمه أطراف العلاقة.

ان المركز يؤكد على ضرورة تحييد الجامعات عن المشكلات والصراعات السياسية وأن يكفل العمل النقابي لجميع الكتل الطلابية على قدم المساواة.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education