بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 08:33 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
المفتي يهنئ الرئيس السيسي والمصريين والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجري الجديد رئيس الوزراء يتابع موقف الأراضي ولاية هيئة الأوقاف على مستوى الجمهورية ضبط لص بحوزته مخدرات سرق دراجة نارية من أمام مسجد فى القليوبية وزير الخارجية يبحث مع نظيره البلجيكى مستجدات الملف الايراني وقضية فلسطين إسبانيا ضد الرأس الأخضر.. التعادل السلبى ينهى الشوط الأول المتحدة تطرح أغنية أنا ضهرك لـ بهاء سلطان وتستعرض أبرز الأماكن السياحية رئيس الوزراء يلتقي محافظ البنك المركزي لمتابعة جهود التنسيق بين السياسات المالية والنقدية وزير الخارجية يترأس الاجتماع الـ11 لمجلس الشراكة المصري الأوروبي اتخاذ الإجراءات القانونية ضد شخص زعم سرقة مدرسة بالإسماعيلية تفوق تاريخى مصرى على بلجيكا قبل المواجهة الأولى رسميًا بالمونديال السلطات المحلية بالبرازيل تعلن مقتل المغنى oliver tree فى تحطم هليكوبتر البدوي يكلف برلمانية الوفد بتقديم بيان عاجل للحكومة بعد تكرار حوادث ترعة المريوطية

الصين مستعدون لمواصلة الحوار مع الناتو بشرط

حلف شمال الاطلسي "الناتو "
حلف شمال الاطلسي "الناتو "

عرب وزير الخارجية الصيني وانج يي، بعد لقاء جمعه عبر الفيديو مع الأمين العام لحلف شمال الأطلسي ينس ستولتنبرج، عن اعتزام الصين مواصلة الحوار مع الناتو على أساس المساواة والاحترام المتبادل لدعم التنمية السليمة والمستقرة للعلاقات.

وبحسب وكالة الأنباء الصينية "شينخوا"، أوضح وانغ أن مفتاح تعزيز العلاقات يكمن في تبني تصورات صحيحة تجاه بعضهما البعض، قائلا:

لا توجد حاجة في منطقة "آسيا-الباسيفيك" لإقامة أي كتلة عسكرية جديدة، ويتعين ألا يكون هناك تحريض على المواجهة بين الدول الرئيسية أو تشكيل "دائرة صغيرة" بهدف التحريض على حرب باردة.

وأضاف وانج أنه يتعين على الناتو أن يظل ملتزمًا بموقعه الجغرافي الأصلي، وكذلك لعب دور بناء في السلام والاستقرار والتنمية على الصعيد الإقليمي.

فيما قال ستولتنبرغ، إن "المنظمة تعتزم تطوير علاقتها البناءة مع الصين بناء على الاحترام المتبادل ودون شروط مسبقة".

واعتبر الجانبان الاجتماع إيجابيا وبناء، وتعهدا بمواصلة الاتصالات وتحسين جودة الحوار، ودفع عجلة التعاون البراغماتي نحو الأمام.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education