بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 03:54 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
76 يومًا بين المجد والوداع.. الحكاية الأخيرة لمحمد عبد الوهاب بقميص الأهلى رئيس مجلس النواب يرفع الجلسة الى 22 يونيو بعد الموافقة على تمويل القطار السريع النواب يهاجمون قرض القطار الكهربائي: كفاية ديون وتحميل الدولة أعباء جديدة النائب محمود سامي يرفض قرض القطار الكهربائي ويحذر من أعباء الديون حسام حسن يجتمع بتريزيجيه لدعمه بعد مباراة مصر وبلجيكا النواب يوافق على قرض القطار الكهربائي بعد جدل واسع حول الديون وأولويات الإنفاق وزير التموين: الدولة تتحمل فارق سعر السكر وتضمن استمرار الدعم لمستحقيه البنك الأهلي المصري يحصل على شهادة الجودة ISO 9001 في مجال الإمداد اللوجستي والمخازن من هيئة” AFNOR Uk Limited” رئيس الوزراء: الحكومة تقدمت بـ 7 تعديلات فى قوانين تتضمن تسهيلات جمركية وضريبية وزيرة التضامن تترأس أول اجتماع للجنة ”حياة” لرعاية أطفال الشوارع تحت رعاية رئيس الجمهورية النائب هشام الحصرى: مشروع القطار الكهربائى يخدم المشروعات القومية فى القطاع الزراعى مطالب عاجلة لتحقيق الاكتفاء الذاتي من القمح والمحاصيل الاستراتيجية

الشحات: فايلر أحدث طفرة مع لاعبي الأهلي.. والتقصير سبب فقدان لقب الدوري

ريني فايلر - حسين الشحات
ريني فايلر - حسين الشحات

أشاد حسين الشحات لاعب الأهلي بالمدير الفني السابق للفريق ريني فايلر مؤكدا أنه أحدث طفرة في مستوى لاعبي الفريق.

وقال الشحات عبر قناة "إي تي سي" اليوم الثلاثاء: "ريني فايلر أحدث طفرة في مستوى الكثير من اللاعبين في الأهلي".

وأكمل "فايلر طور مستواي وصنع الفارق معي كان دائما يقول لنا تحركوا بشكل مستمر والكرة سوف تأتي لك وكان يعطينا الحرية داخل الملعب وبيتسو موسيماني يطلب ذلك أيضا وكل منهم طور فينا أشياء مختلفة عن الآخر".

وشدد الشحات "حزنت لرحيل فايلر عن الأهلي لأننا كنا نسير معه بشكل جيد".

وعن سبب فقدان لقب الدوري الموسم الماضي لصالح الزمالك قال الشحات: "الضغط والإرهاق وتقصير اللاعبين سبب فقدان لقب الدوري".

وبسؤاله هل تشبع اللاعبين من البطولات أجاب "لم نكن متشبعين من البطولات لكن ربما كنا نشعر بضمان الفوز بالمباريات المؤجلة ونتصدر ونفوز بالدوري ولكن تعادلنا مباراة واثنتين ثم تحول كل شيء".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education