بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 09:24 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
قوات الحماية المدنية بالقاهرة تسيطر على حريق نشب بمخزن خشب بعزبة خيرالله دون إصابات أو وفيات ثلاثى الأهلي يخطفون الأضواء أمام بلجيكا.. عاشور يسجل وشوبير يتألق وهاني يغلق أبواب دوكو نهاية دولاب أبو ياسين.. القبض على عناصر بؤرة إجرامية لترويج المخدرات بالدقهلية الحفني يبحث مع السفير البريطاني تعزيز التعاون في مجال الطيران المدني نقابة الأطباء تدعو للإبلاغ عن أي تجاوزات خاصة بمستشفى الشاطبى للتحقيق فيها الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة محافظة القاهرة تنفى وجود محتجزين أو مفقودين فى حريق عزبة خير الله وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع اتصالات النواب : اولوياتنا تحسين جودة خدمات الإنترنت و توفير خدمات بأسعار تلبي احتياجات المواطنين رياضة النواب توصي بعدم إلغاء بطولة المدارس للكرة الطائرة للحفاظ علي الحافز الرياضي للطلبة الصحة: 16 مبادرة رئاسية تغطى مختلف المراحل العمرية والاحتياجات الصحية وزارة التموين تبدأ تطبيق منظومة الوثائق المؤمنة لمحررات السجل التجاري

هاريس تحذر روسيا بعواقب «شديدة وسريعة»

كامالا هاريس نائبة الرئيس الأمريكي جو بايدن
كامالا هاريس نائبة الرئيس الأمريكي جو بايدن

قالت كامالا هاريس، نائبة الرئيس الأمريكي جو بايدن، إنه يتعين على روسيا الاستعداد لمواجهة رد غربى موحد، وعواقب شديدة، حال شنت موسكو هجوما على أوكرانيا، وأوضحت في الوقت نفسه أن بلادها منفتحة للغاية على إجراء مفاوضات.

أضافت هاريس أمام مؤتمر ميونيخ للأمن في ألمانيا:" اليوم، الولايات المتحدة وحلفاؤنا وشركاؤنا أكثر تقاربا... اليوم نحن واضحون فى غرضنا، واليوم نحن أكثر ثقة برؤيتنا".

وأوضحت:" لا ينبغي التقليل من شأن قوتنا، لأنه، بعد كل ذلك، الأمر يكمن في وحدتنا، وكما أظهرنا دائما، يحتاج الأمر إلى مزيد من القوة من أجل بناء شئ ما أكثر مما يستغرقه وقت هدمه"

وقالت نائبة الرئيس الأمريكي:" لا يجب تغيير الحدود الوطنية بالقوة".

وأضافت: "لا نزال منفتحين على الحل الدبلوماسي... ولكن إذا لم يفلح ذلك، ستكون هناك عواقب... شديدة وسريعة"، حال هاجمت روسيا الأراضي الأوكرانية.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education