بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:03 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان محافظ أسيوط يشهد احتفال الأوقاف بالعام الهجري الجديد 1448 هـ بمسجد البقلي محافظ أسيوط: القوافل التعليمية تدعم طلاب الثانوية العامة وتواجه الدروس الخصوصية محافظ أسيوط: تحرير 18 محضرًا تموينيًا وضبط سلع غذائية منتهية الصلاحية محافظ أسيوط يستقبل وزير الدولة للإنتاج الحربي ويتفقدان مشروعات ”حياة كريمة الدكتور المنشاوي يتفقد امتحانات الدراسات العليا بمعهد بحوث ودراسات البيولوجيا وحدة نقل التكنولوجيا المتكاملة بجامعة أسيوط تناقش تطوير خدمات التدريب التربية بجامعة أسيوط تنظم ندوة تثقيفية للسلامة المهنية وتنفذ تجربة عملية لخطة الإخلاء

شرطة إنديانا: مُطلق النار في المركز التجاري أمس يبلغ 20 عاما وله سجل جنائي

الشرطة الأمريكية _ أرشيفية
الشرطة الأمريكية _ أرشيفية

أعلنت شرطة إنديانا بالولايات المتحدة الأمريكية، أن مُطلق النار في المركز التجاري أمس، يبلغ 20 عاما وله سجل جنائي، وفقا لخبر عاجل بثته قناة العربية منذ قليل.

وأضافت شرطة إنديانا، أن المتهم استخدم بندقيتين ومسدسا و100 طلقة. وفى وقت سابق لقي ثلاثة أشخاص على الأقل مصرعهم، بعد إطلاق نار جماعي في جرين وود بارك مول بولاية إنديانا الأمريكية، وفقًا للسلطات المحلية، وأُبلغ عن إصابة ثلاثة آخرين ولا يزال المسعفون يطهرون المنطقة.

ووفق الصحف الأمريكية فإن أحد القتلى هو المشتبه في إطلاق النار عليه، وفقًا لما ذكره عمدة غرينوود مارك مايرز ، الذي شارك في بيان صحفي بأن المسلح قد أطلق عليه الرصاص "من قبل شخص مسلح".

وقال مايرز: "تضرب هذه المأساة صميم مجتمعنا، يرجى تقديم صلاتك للضحايا ."

وتشهد الولايات المتحدة بشكل متكرر حوادث عنف وإطلاق نار في المدارس والحانات تسفر عن عشرات القتلى الأبرياء.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education