بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:49 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصر تدين افتتاح ما يسمى بسفارة ”أرض الصومال” في مدينة القدس المحتلة أهلًا ياريس.. ماكرون يحتفى بالرئيس السيسى على انستجرام بأغنية حلوة يابلدى مواعيد وشروط التقدم لمدرسة تدرس المنهج المصرى للطلبة المصريين فى الخارج وزير الصحة: منظومة التأمين الصحى الشامل تغطى 6 محافظات فى مرحلتها الأولى رئيس الوزراء يتابع مستجدات موقف تنفيذ مشروعات الطاقة الجديدة والمتجددة غلق وتشميع ٨ محال مخالفة بكفر الدوار لإدارتها دون ترخيص والتعدي على الطريق العام فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م النواب يهاجمون الحكومة بسبب الموازنة: أرقام بلا انعكاس على المواطن قرقر يستعرض تقرير لجنة النقل بشأن تمويل الخطين الثاني والثالث للقطار الكهربائي السريع الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى على هامش قمة السبع بفرنسا الملا أمام النواب: الخطة الجديدة تعزز أمن الطاقة والاستثمار أوروسولا فون دير لاين: مصر شريك مركزى ومستقر لأوروبا بمنطقة مضطربة

محمود علاء يؤجل كل العروض التي وصلت إليه للتركيز مع الفريق

محمود علاء
محمود علاء

قرر محمود علاء مدافع الزمالك، تأجيل كل العروض التي وصلت إليه في الفترة الأخيرة إلى ما بعد نهاية الموسم الكروي الحالي، نظراً لرغبته في التركيز مع الفريق الأبيض في المسابقات الجارية وخاصة بطولة الدوري الممتاز.

وكشف مصدر مطلع بالزمالك إنه تمت محادثات مؤخرا من جانب عدد من وكلاء اللاعبين مع محمود علاء، إلا أنه فضل تأجيل كل العروض إلى نهاية الموسم الكروي الجاري للتركيز مع الفريق وإنه لن يرحل عن الفريق إلا من خلال إدارة النادي وبموافقتها.

وشدد المصدر ذاته إن لاعب الزمالك أوضح لوكلاء اللاعبين إنه لن يُناقش أية عروض في الوقت الجاري احترامًا للعلاقة التي تربطه بناديه وجماهيره، متابعًا إنه طلب من أي وكيل لديه عرض يخص مسألة رحيله عليه أن يقدمه لإدارة الزمالك.

ويفضل محمود علاء في الوقت الحالي التركيز مع الزمالك وبحث مسألة العروض المقدمة إليه بعد نهاية الموسم حال وجود موافقة من جانب إدارة الزمالك حول بحث العروض خاصة إنه شدد في رده على الوكلاء إن مسألة رحيله من القلعة البيضاء لن تكون إلا بموافقة من إدارة النادي.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education