تساؤلات برلمانية لتقييم المدارس اليابانية
قالت النائبة غادة البدوي، أمين سر لجنة التعليم بمجلس الشيوخ، إن المدارس اليابانية لا يجب أن تكمن فقط في إنشاء نوع جديد من المدارس ولكن بالأثر الحقيقي في بناء شخصية الطالب وصناعة وعيه وسلوكه، لذا نتساءل هل جرى عمل تقييم لهذه المدارس منذ إنشاءها؟، وكيف يكون أثر التجربة اليابانية على سلوك الطلاب؟، وهل هناك توجه لتعميم هذه التجربة على المدارس الحكومية؟.
جاء ذلك خلال الجلسة العامة للمجلس المنعقدة الآن برئاسة المستشار عصام الدين فريد رئيس المجلس والتي تناقش طلبي مناقشة عامة الاول من اللواء أحمد العوضي وكيل مجلس الشيوخ بشان استيضاح سياسية الحكومة للتوسع في إنشاء المدارس اليابانية
والثاني من النائبة ولاء هرماس بشان استيضاح سياسية الحكومة لتأمين الثانويه العامه
وأضافت البدوي، خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، أننا بحاجة إلى استراتجية وطنية لمواجهة ظاهرة الغش وتطوير فلسفة التلقين والبعد عن الحفظ.