جامعتا كفر الشيخ والدلتا تبحثان سبل التعاون الأكاديمي والبحثي والمجتمعي| صور
التقى الدكتور يحيى زكريا عيد، رئيس جامعة كفر الشيخ، اليوم الأحد الدكتور يحيى المشد رئيس جامعة الدلتا، والوفد المرافق له، والذي ضم الدكتور محمد النجار نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور طارق الخولي نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، وذلك لبحث سبل التعاون الأكاديمي والبحثي والمجتمعي بين الجامعتين، بحضور الدكتورة أماني شاكر، نائب رئيس جامعة كفرالشيخ لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، والدكتور علي صبري، أمين عام الجامعة، والدكتور طه إسماعيل، عميد كلية الطب ورئيس مجلس إدارة المستشفيات الجامعية.
اجتماع رئيس جامعة كفرالشيخ مع رئيس جامعة الدلتا
تحقيق التكامل داخل منظومة التعليم العالي
أكد رئيس جامعة كفرالشيخ، أن التعاون بين الجامعات المصرية، يمثل أحد المحاور المهمة لتحقيق التكامل داخل منظومة التعليم العالي، والاستفادة من الخبرات والتجارب المتبادلة، خاصة في المجالات التي ترتبط بصورة مباشرة بتطوير العملية التعليمية والبحث العلمي وخدمة المجتمع والقطاع الطبي.
اجتماع رئيس جامعة كفرالشيخ مع رئيس جامعة الدلتا
تطوير منظومة التعليم الطبي والخدمات الصحية
وأشار رئيس جامعة كفر الشيخ، إلى أن الجامعة تولي اهتمامًا كبيرًا بتطوير منظومة التعليم الطبي والخدمات الصحية، في ضوء ما تشهده المستشفيات الجامعية من توسعات وتطوير مستمر، مؤكدًا أن الاستثمار في الكوادر البشرية، وتبادل الخبرات، وتطبيق أحدث الممارسات العلمية والطبية، يمثل أساسًا لبناء منظومة صحية جامعية أكثر كفاءة وقدرة على تلبية احتياجات المواطنين.
اجتماع رئيس جامعة كفرالشيخ مع رئيس جامعة الدلتا
فتح آفاق جديدة للتعاون
كما تناول اللقاء عددًا من الموضوعات ذات الاهتمام المشترك، وسبل تعزيز التعاون وتبادل الخبرات بين الجانبين، بما يفتح آفاقًا جديدة للتعاون الأكاديمي والبحثي والمجتمعي، ويعزز فرص الاستفادة من الإمكانات والخبرات المتاحة لدى الجامعتين.
اجتماع رئيس جامعة كفرالشيخ مع رئيس جامعة الدلتا
إمكانات أكاديمية وبحثية و طبية
ومن جانبه، أعرب رئيس جامعة الدلتا والوفد المرافق له عن تقديرهم لحفاوة الاستقبال، مشيدين بما تشهده جامعة كفر الشيخ من تطور متواصل في مختلف قطاعاتها، وما تمتلكه من إمكانات أكاديمية وبحثية وطبية، مؤكدين أهمية استمرار التواصل وتوسيع مجالات التعاون المشترك خلال المرحلة المقبلة.