بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 10:38 صـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
استقرار سعر الدينار الكويتي اليوم الأربعاء 17 يونيو 2026 أمام الجنيه المصرى أستراليا تخفض مستوى التحذير من السفر إلى الشرق الأوسط وزير التخطيط والتنمية الاقتصادية يترأس مجلس إدارة ”بنك الاستثمار القومي” ارتفاع الإنتاج لـ123.5 ألف برميل يوميا.. 5 آبار جديدة على الإنتاج بحقول خالدة 74.5 ألف برميل مكافئ يوميا.. العامة للبترول تحقق أعلي معدلات إنتاج منذ أكتوبر 2024 محافظ أسيوط يتفقد كنترول الشهادة الإعدادية ولجان تقدير الدرجات الضرائب: زيادة فترة تعليق أداء الضريبة على الآلات والمعدات والأجهزة الطبية لـ4سنوات محافظ أسيوط: إزالة 18 حالة تعدي على أراضي زراعية وأملاك دولة ومخالفات ميسي يعادل رقم كلوزه ويعتلي قمة هدافي كأس العالم أكتوبر القادم .. انطلاق المؤتمر السنوي الخامس للدراسات العليا في العلوم الإنسانية بجامعة بنها كارثة إستراتيجية أكبر من فيتنام.. أكاديمى أمريكى يعلق على حرب إيران ترامب يهاجم أساليب إسرائيل العسكرية فى لبنان: لا داعي لتدمير مبان سكنية كاملة

التحفظ على طالب أصاب زميله بجرح في يده ببنها.. والتحريات: الواقعة خارج المدرسة

حبس
حبس

قررت جهات التحقيق بالقليوبية التحفظ على طالب ببنها، لقيامه بالتشاجر مع زميله بعد انتهاء اليوم الدراسي، وإصابته بجرح في يده جرى علاجه بـ18 غرزة عقب نقل المصاب للمستشفى، وطلبت جهات التحقيق تحريات المباحث حول الواقعة.

وكان طالب قد تعدى على زميله في مشاجرة بينهما اليوم بعد انتهاء اليوم الدراسي باستخدام الأسلحة البيضاء وتحرر محضر بالواقعة وتولت الجهات المعنية التحقيق.

تلقى مدير أمن القليوبية، إخطارا بورود بلاغا من مستشفى بنها الجامعي بوصول طالب يدعى "أحمد" طالب بالصف الأول الثانوي بمدرسة المنشية ببنها، مصاب بجرح قطعي في ذراعه 18 غرزة.

انتقل ضباط إدارة البحث الجنائي ببنها، وتبين وقوع مشاجرة باستخدام الأسلحة البيضاء بين طالب يدعى عادل وآخر يدعى أحمد تعدى خلالها الأول على زميله بالضرب مما أدى إلى إصابته بجرح قطعي في ذراعه 18 غرزة وكان المصاب يحمل سلاحا أبيض في يده أثناء المشاجرة والواقعة التي تمت خارج أسوار المدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسي وتحرر محضر بالواقعة وتولت الجهات المعنية التحقيق.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education