بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 12:40 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
«خبراء الضرائب»: نرحب بالحزمة الثانية من التسهيلات الضريبية ونطالب بـ 4 تعديلات جوهرية وزير المالية يتفق مع اتحاد الغرف التجارية على لجنة دائمة للتسهيلات الضريبية والجمركية وتحفيز الاستثمار جلسات مكثفة لمجلس النواب خلال هذا الأسبوع.. والمجلس يعلن استئناف جلساته الأسبوع القادم محافظ الجيزة: رفع درجة الاستعداد القصوى استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة الزمالك يحسم ملف معتمد جمال خلال أيام ”الصحة اللبنانية”: 18 شهيدا و33 مصابا حصيلة أولية للغارات الإسرائيلية على عدة مناطق مواعيد مباريات اليوم الجمعة 19-6-2026 والقنوات الناقلة محافظ الإسكندرية يوجه بدعم الصحة النفسية للأطفال وتعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي وزارة الأوقاف تطلق اليوم 26 قافلة دعوية للواعظات بالمديريات نيلي كريم تشيد بأبو بكر شوقي: يخرج أفضل ما لدى الممثل دون أن يستهلكه أسرة الفنان محمد مرزبان تتلقى عزاءه اليوم من مسجد حسن الشربتلى أمير المصري يكشف كواليس تجسيده لأسطورة الملاكمة نسيم حميد

رئيس وزراء اليابان يزور كندا الأسبوع المقبل

رئيس الوزراء الياباني كيشيدا فوميو
رئيس الوزراء الياباني كيشيدا فوميو

أعلن رئيس الوزراء الكندي جستن ترودو، الخميس، أن نظيره الياباني كيشيدا فوميو سيزور أوتاوا في 12 يناير الجاري.

وتعد هذه هي أول زيارة ثنائية لرئيس الوزراء كيشيدا إلى كندا منذ توليه منصبه في أكتوبر 2021، وتأتي هذه الزيارة في إطار جولته الأسبوع المقبل التي ستشمل أيضا فرنسا وإيطاليا وبريطانيا والولايات المتحدة.

ومن المقرر أن يلتقي ترودو بكيشيدا لمناقشة أولويات اليابان لرئاستها المقبلة لمجموعة السبع، وفقا لبيان صادر عن مكتب رئيس الوزراء الكندي، كما تتناول المباحثات المنتظرة التعاون بشأن القيم المشتركة بين كندا واليابان، بما في ذلك الرؤية المشتركة لتعزيز التجارة الثنائية والاستثمار والابتكار لتنمية الاقتصادين وإفادة الناس في كلا البلدين، كما سيتم الكشف خلال المناقشات عن السبل التي يمكن لكندا واليابان من خلالها تنفيذ أولويات مشتركة عبر مجموعة من القضايا، من التجارة الحرة، إلى أمن الطاقة، وإلى حفظ السلام وبناء السلام.

وتتناول المباحاثات قضية الهجوم الروسي على أوكرانيا، ومواصلة العمل معا لدعم حكومة وشعب أوكرانيا.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education