بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 02:28 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
حزب السادات: لقاء السيسي وترامب يؤكد مكانة مصر كقوة سلام واستقرار جامعة بورسعيد تقفز عالميًا إلى المركز 821 ضمن تصنيف U.S. News جهاز أكتوبر يضع إنذارات على الشقق الشاغرة تفعيلا لقرارات صندوق الإسكان الاجتماعى سعر الحديد في مصر اليوم الأربعاء 17- 6 - 2026.. 40 ألف جنيه سعر الطن ترامب: مذكرة التفاهم مع إيران تمنعها من امتلاك سلاح نووى ترامب: الإيرانيون خدعوا أوباما وحصلوا على المليارات من الدولارات رئيس جامعة بني سويف يشهد احتفالية أبطال الإرادة لتسليم شهادات الإعفاء من التجنيد لذوي الهمم ترامب: الإيرانيون خدعوا أوباما وحصلوا على المليارات من الدولارات عبير عطا الله: مشاركة مصر في قمة السبع اعتراف دولي بثقلها السياسي ودورها المحوري في صياغة الحلول العالمية ترامب: نعمل على حل أزمة سد النهضة وإثيوبيا تعاملت مع مصر بطريقة غير منصفة التضامن والتربية والتعليم توقعان بروتوكول تنظيم تراخيص حضانات المدارس الخاصة والدولية وزير السياحة يلتقي مسئولي مجموعتى Anex Group وWizz Air لبحث التوسع بالسوق المصري

باحث سياسي: وجود توتر في العلاقات الصينية الأمريكية يتوقف على استفزازات واشنطن (فيديو)

العلاقات الصينية الأمريكية
العلاقات الصينية الأمريكية

تحدث نادر رونج، الباحث والمحلل السياسي، عن الموقف السياسي بعد ترحيب الصين بزيارة وزير الخارجية الأمريكية، رغم توتر العلاقات بين البلدين.

وقال "رونج"، خلال مداخلة هاتفية لقناة "القاهرة الإخبارية"، إن موقف الصين تجاه الولايات المتحدة الأمريكية ثابت ولم يتغير، إذ ترى الصين أن العلاقات يجب أن تقوم على الاحترام المتبادل والتعاون وتحقيق المصالح المشتركة.

وأضاف الباحث السياسي، أن وجود توتر أو عدم توتر في العلاقات الصينية الأمريكية، هو أمر متوقف دائما على السلوك الأمريكي تجاه الصين.

وتابع، أن مسألة تايوان بالنسبة للصين مسألة حساسة للغاية، مستكملا: "هناك دائما استفزازات أمريكية فيما يتعلق بمسألة تايوان".

واستطرد، أن الصين تريد أن تعود العلاقات الصينية الأمريكية إلى مسارها الصحيح لذا فهي ترحب بزيارة وزير الخارجية الأمريكية إلى الصين.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education