بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 12:19 صـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
نصر الدين: مصر للطيران قلعة شامخة يقودها وزير محنك نحو العالمية ”الصحفيين” تكرم أعضاء مجلس 95 والحاصلين على جوائز الدولة التقديرية والتشجيعية ضياء رشوان: ما بعد 30 يونيو شهد تحولًا جذريًا فى طبيعة العنف المرتبط بالإخوان وزير الأوقاف يكرم الحاجة وفاء محمد أبو سنة تقديرًا لعطائها في خدمة القرآن الكريم وزير الصحة: إرسال 10 أطنان من المستلزمات الدوائية دعما للمنظومة الصحية اللبنانية وزيرة الإسكان تستعرض تقرير أعمال منظومة الاستجابة السريعة بالوزارة خلال مايو البابا تواضروس الثانى يستقبل وفدًا من الكنيسة الروسية محافظ الجيزة يشهد احتفالية مديرية الأوقاف بمناسبة العام الهجري الجديد 1448 هـ إطلاق منصة ”Womenamp;Co” لتمكين المرأة اقتصادياً في مصر محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات

فوتشيتش: لن أسمح بانضمام صربيا للعقوبات ضد روسيا

الرئيس الصربى ألكسندر فوتشيتش
الرئيس الصربى ألكسندر فوتشيتش

أكد الرئيس الصربى ألكسندر فوتشيتش أن بلاده لن تسمح لأي جهة بفرض إملاءاتها على بلجراد وإرغامها على الانضمام للعقوبات ضد روسيا، وتحديد أطر السياسة الخارجية للبلاد.

ونقلت تاس عن فوتشيتش قوله: "لن أسمح باستقلال كوسوفو، ولن أسمح لأي جهة بالتحكم بسياسة صربيا الخارجية، والتقرير بالنيابة عني، مسألة الانضمام للعقوبات. الشعب الصربي سيتخذ القرار.. لن يقرروا ما إذا كنا سننضم إلى الناتو أم لا، الشعب هو من سيقرر".

وفقا لفوتشيتش، المواطنون يؤيدون اتخاذ البلاد وضعية الحياد العسكري، وقرار حماية صربيا دون مشاركة قوى خارجية.

وكان البرلمان الأوروبي قد دعا في وقت سابق، الاتحاد الأوروبي لإعادة النظر في حجم الدعم المقدم لصربيا بسبب دعمها لروسيا.

كما اشترط البرلمان الأوروبي تطبيق سياسة العقوبات ضد روسيا كواحد من متطلبات عضوية صربيا في الاتحاد الأوروبي.

في 6 أبريل، أشار الزعيم الصربي ألكسندر فوتشيتش إلى إنه يتوقع زيادة الضغط على صربيا لتطبيق العقوبات المفروضة على روسيا.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education