بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 09:00 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس شباب النواب محذرا وزارة الرياضة : لن نتهاون مع أي تقصير يعرض حياة المواطنين للخطر تشكيل منتخب مصر أمام بلجيكا.. زيكو وصلاح ومرموش يقودون هجوم الفراعنة نائب الرئيس الأمريكي يعلن توقيع الاتفاق مع إيران ”رقميًا” 17 عاما على حلم أحمد حلمى فى فيلم 1000 مبروك المفتي يهنئ الرئيس السيسي والمصريين والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجري الجديد رئيس الوزراء يتابع موقف الأراضي ولاية هيئة الأوقاف على مستوى الجمهورية ضبط لص بحوزته مخدرات سرق دراجة نارية من أمام مسجد فى القليوبية وزير الخارجية يبحث مع نظيره البلجيكى مستجدات الملف الايراني وقضية فلسطين إسبانيا ضد الرأس الأخضر.. التعادل السلبى ينهى الشوط الأول المتحدة تطرح أغنية أنا ضهرك لـ بهاء سلطان وتستعرض أبرز الأماكن السياحية رئيس الوزراء يلتقي محافظ البنك المركزي لمتابعة جهود التنسيق بين السياسات المالية والنقدية وزير الخارجية يترأس الاجتماع الـ11 لمجلس الشراكة المصري الأوروبي

مدير تعليم الجيزة يشيد بأسرة توجيه اللغة العربية: أسئلة من المنهج وتنمى روح الانتماء

امتحانات
امتحانات

تقدم أشرف سلومة مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، وسمية الخطيب وكيل المديرية، بخالص الشكر والتقدير لأسرة توجيه اللغة العربية مركزي، سناء حسين العزب موجه عام لغة عربية، وعبده عبد اللطيف أحمد موجه عام تربية دينية، ومحمد عبد القادر خليل مشرف عام تعليم فني، وثريا السيد عبد الله موجه أول إدارة جنوب.

وأشاد مدير المديرية بما بذلوه من جهد فى وضع امتحان مادة اللغة العربية، مؤكدا أن الورقة الامتحانية كانت في مستوى الطالب المتوسط ومن داخل الكتاب المدرسى ومطابقة لمواصفات الورقة الامتحانية.

وأثنى مدير المديرية على ما تضمنه الاختبار من قيم لتنمية روح الولاء والانتماء، وذلك من خلال الموضوعات التي تعبر عن المشروعات القومية (مترو الأنفاق) وقيمة الوقت والأمل والتفاؤل وحرب الشائعات.

الجدير بالذكر أن امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2022/2023 لطلاب الشهادة الإعدادية بالجيزة انطلقت يوم أمس السبت، وذلك بمشاركة حوالي 188 ألف طالب وطالبة مقسمين على 686 لجنة وعدد 2 لجنة للحالات الخاصة على مستوى المحافظة.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education