بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 07:23 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السلطات المحلية بالبرازيل تعلن مقتل المغنى oliver tree فى تحطم هليكوبتر البدوي يكلف برلمانية الوفد بتقديم بيان عاجل للحكومة بعد تكرار حوادث ترعة المريوطية وزير التموين يلتقي رئيس الشعبة العامة للمخابز لبحث تطوير منظومة الخبز وتعزيز كفاءة الدعم* رئيس الوزراء يشهد غدا إطلاق بوابة معلومات التجارة الخارجية ”AFASU” تكرم الإعلامي أيمن عدلى بالجائزة الذهبية الدولية ضمن نخبة من رواد الإبداع رئيس برلمانية حماة الوطن ينعي المحرر البرلماني مصطفى الشربيني ١١٠ مليون خلفكم .. رئيس لجنة الشباب بالبرلمان يوجه رسالة دعم للمنتخب القومي في انطلاقة مشواره بكأس العالم رفض النائب عاطف المغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، مشروع خطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بيان صحفي صادر عن وزارة شئون المجالس النيابية برغش تنجح فى طرح مدرستي الهوارية و الجشنجى للتنفيذ وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان والتدريب بالبحيرة تنفيذ بروفة محاكاة للتعامل مع الحرائق فى الابراهيمية بالشرقية

خبير لـ إكسترا نيوز: مصر لديها إرث قوى للتعامل مع القضية السكانية بشكل احترافى

الدكتور فرج عبد الله
الدكتور فرج عبد الله

قال الدكتور فرج عبد الله الخبير الاقتصادى، كل زيادة فى عدد السكان لابد أن يقابلها زيادة تفوقها فى النمو الاقتصادى حتى يشعر المواطن بتغير واضح فى معدلات الدخول والتنمية بشكل كبير، موضحا أننا أمام زيادة سكانية مضطردة ومفرطة بشكل متتالى ومتسارع، بينما معدلات النمو الاقتصادى تزيد ولكن أقل من معدلات الزيادة السكانية.

وأضاف فرج عبد الله، خلال لقاءه بقناة إكسترا نيوز، انه مع الزيادة السكانية معدل الدخول يسير ببطء، فضلا عن أن الزيادة السكانية تؤثر على الصحة والتعليم وجودة الحياة بشكل كبير، موضحا أن القضية السكانية قضية قومية متشابكة بعدة جهات، والنظر إليها لمعالجتها يستلزم الشمولية بشكل غير نمطى.

تابع فرج عبد الله، الدولة المصرية لديها إرث قوى للتعامل مع القضية السكانية بشكل احترافى، ومن الممكن أن نسيطر على معدلات النمو المفرطة فى السكان، ونحن نتأثر كجزأ من العالم بما يحدث خاصة أن الظروف استثنائية للغاية.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education