بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:50 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصر تدين افتتاح ما يسمى بسفارة ”أرض الصومال” في مدينة القدس المحتلة أهلًا ياريس.. ماكرون يحتفى بالرئيس السيسى على انستجرام بأغنية حلوة يابلدى مواعيد وشروط التقدم لمدرسة تدرس المنهج المصرى للطلبة المصريين فى الخارج وزير الصحة: منظومة التأمين الصحى الشامل تغطى 6 محافظات فى مرحلتها الأولى رئيس الوزراء يتابع مستجدات موقف تنفيذ مشروعات الطاقة الجديدة والمتجددة غلق وتشميع ٨ محال مخالفة بكفر الدوار لإدارتها دون ترخيص والتعدي على الطريق العام فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م النواب يهاجمون الحكومة بسبب الموازنة: أرقام بلا انعكاس على المواطن قرقر يستعرض تقرير لجنة النقل بشأن تمويل الخطين الثاني والثالث للقطار الكهربائي السريع الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى على هامش قمة السبع بفرنسا الملا أمام النواب: الخطة الجديدة تعزز أمن الطاقة والاستثمار أوروسولا فون دير لاين: مصر شريك مركزى ومستقر لأوروبا بمنطقة مضطربة

برلمانية تقدم طلب إحاطة بخصوص المنطقة اللوجستية بالبحيرة.. وتوجه تساؤلات لنائب المحافظ

أمل زكريا
أمل زكريا

تقدمت النائبة الدكتورة أمل زكريا قطب، عضو مجلس النواب، بطلب إحاطة موجه إلى الحكومة، بخصوص المخطط للمنطقة اللوجستية المقامة على مساحة 96 فدانا لخدمة حوالي 10 مليون نسمة من أبناء المحافظة والمحافظات المجاورة بإجمالي استثمارات 10 مليارات جنيه .

وتساءلت عضو مجلس النواب: ما هو ذلك المخطط؟، وما هى الإجراءات القانونية التي اتخذت لتنفيذ الخطة في المنطقة اللوجستية؟، وما هى تكلفة الكازيون؟، وما هو المستهدف من توفير عمالة لأبناء البحيرة، مطالبة بإحالة الطلب إلى لجنة الإدارة المحلية لمناقشته.

ووجهت النائبة أمل زكريا تساؤلات لنائب محافظ البحيرة الدكتورة نهال بلبع، قائلة: ما هى الاستعدادات التي تتخذها المحافظة في هذا المشروع؟، وما هي أوجه استفادة شعب البحيرة من إنشاء كارفور؟، هل الاستفادة توفير السلع فقط والمستثمر أخذ أرض مجانا؟، أم ما هي أوجه الاستفادة من إقامة المشروع على مساحة 96 فدانا منهم 30 فدانا كارفور فقط؟.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education