بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:48 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
صحة النواب تطالب باعداد تقارير دورية عن أوضاع المستشفيات ومتابعتها بشكل مستمر الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة مدبولي: رسائل قوية من الرئيس خلال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) بشأن موقف الدولة المصرية حيال الأزمات الراهنة في المنطقة النواب يطالبون بكشف هوية الشركة المنفذة لمنظومة التأمينات.. بعد إهدار 1.3 مليار جنيه تراجع كبير بأسعار النفط وسط ترقب العالم لتبعات اتفاق الولايات المتحدة وإيران محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسى الثانى للإعدادية بنسبة نجاح 73% بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى رئيس هيئة التأمينات يعتذر لأصحاب المعاشات عن تأخر الصرف بسبب أزمة ”السيستم” خطاب سياسي هام لرئيس الوفد بمناسبة ثورة يونيو بدء اجتماع الحكومة الأسبوعى ويعقبه إطلاق النسخة 2من وثيقة سياسة ملكية الدولة

زلزال بقوة 3ر5 درجة يضرب العاصمة اليابانية والمناطق المجاورة

زلزال
زلزال

ضرب زلزال، بلغت قوته المبدئية 3ر5 درجة، مناطق قريبة من العاصمة طوكيو، اليوم الخميس.

وذكرت وكالة أنباء "كيودو اليابانية"، أن وكالة الأرصاد الجوية والسلطات اليابانية، أوضحت أن الزلزال وقع حوالي الساعة 9:08 صباحا بتوقيت اليابان، وكان مركزه في جنوب محافظة إيباراكي في شرق البلاد وعلى عمق حوالي 46 كيلومترا.

وتابع البيان أن الزلزال سجل أقل من 5 درجات على مقياس شدة الزلازل الياباني المكون من 7 درجات في مقاطعتي توتشيجي وسايتاما، و4 في إيباراكي، و3 في طوكيو.

وأوقف الزلزال مؤقتا خدمات قطارات هوكوريكو وجويتسو شينكانسن التي تربط طوكيو ومدينتي ناغانو ونيغاتا بوسط اليابان، على التوالي، وفقا لمشغلهما.

ولم يتم الإبلاغ عن أي خلل في محطة توكاي رقم 2 للطاقة الذرية في إيباراكي عقب الزلزال، حسبما ذكر مشغلها، ولم تصدر الوكالة أي تحذير من حدوث تسونامي ولم ترد تقارير فورية عن سقوط ضحايا.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education