بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 07:25 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السلطات المحلية بالبرازيل تعلن مقتل المغنى oliver tree فى تحطم هليكوبتر البدوي يكلف برلمانية الوفد بتقديم بيان عاجل للحكومة بعد تكرار حوادث ترعة المريوطية وزير التموين يلتقي رئيس الشعبة العامة للمخابز لبحث تطوير منظومة الخبز وتعزيز كفاءة الدعم* رئيس الوزراء يشهد غدا إطلاق بوابة معلومات التجارة الخارجية ”AFASU” تكرم الإعلامي أيمن عدلى بالجائزة الذهبية الدولية ضمن نخبة من رواد الإبداع رئيس برلمانية حماة الوطن ينعي المحرر البرلماني مصطفى الشربيني ١١٠ مليون خلفكم .. رئيس لجنة الشباب بالبرلمان يوجه رسالة دعم للمنتخب القومي في انطلاقة مشواره بكأس العالم رفض النائب عاطف المغاوري، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب التجمع، مشروع خطة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بيان صحفي صادر عن وزارة شئون المجالس النيابية برغش تنجح فى طرح مدرستي الهوارية و الجشنجى للتنفيذ وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان والتدريب بالبحيرة تنفيذ بروفة محاكاة للتعامل مع الحرائق فى الابراهيمية بالشرقية

التشكيل الرسمي لمواجهة آرسنال ومانشستر يونايتد بالدوري الإنجليزي

آرسنال ومانشستر يونايتد
آرسنال ومانشستر يونايتد

أعلن تين هاج، المدير الفني لفريق مانشستر يونايتد، وميكيل أرتيتا مدرب فريق أرسنال، التشكيل الرسمي للفريقين خلال المواجهة المرتقبة، على ملعب "أولد ترافورد"، ضمن منافسات الجولة السابعة والثلاثين من الدوري الإنجليزي الممتاز للموسم الحالي 2023 – 2024.

تشكيل مانشستر يونايتد في مواجهة آرسنال
حارس المرمى: أونانا.

خط الدفاع: دالوت – كاسيميرو - جوني إيفانز - آرون وان بيساكا.

خط الوسط: أمرابط – ماينو – ديالو.

خط الهجوم: ماكتومناي - هويلاند - جارناتشو.

تشكيل أرسنال في مواجهة مانشستر يونايتد
حارس المرمى: رايا.

خط الدفاع: بن وايت - جابرييل ماجالايس - ويليام ساليبا - تاكيهيرو تومياسو.

خط الوسط: بارتي - ديكلان رايس - مارتن أوديجارد.

خط الهجوم: بوكايو ساكا - كاي هافيرتز - تروسارد.

ويمتلك أرسنال 83 نقطة خلال الموسم الحالي في الدوري الإنجليزي الممتاز، بينما يتواجد فريق مانشستر يونايتد، في المركز الثامن بجدول ترتيب البريميرليج، برصيد 54 نقطة.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education