بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:17 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى رئيس هيئة التأمينات يعتذر لأصحاب المعاشات عن تأخر الصرف بسبب أزمة ”السيستم” خطاب سياسي هام لرئيس الوفد بمناسبة ثورة يونيو بدء اجتماع الحكومة الأسبوعى ويعقبه إطلاق النسخة 2من وثيقة سياسة ملكية الدولة تسنيم: تسريبات بلومبرج حول نص مذكرة التفاهم بين إيران وأمريكا غير دقيقة رئيس لجنة الزراعة بالنواب ينتقد قرار وقف صرف الأسمدة لبعض المحاصيل البستانية النائب شعبان رأفت: إشادات قادة العالم بالرئيس السيسي رسالة ثقة دولية في الدولة المصرية قراران جمهوريان بتخصيص أراضٍ للنفع العام وإضافة 140 فدان للمنطقة الصناعية بالقنطرة غرب الشريف: تصريحات السيسي بقمة السبع وثيقة لحماية القضية الفلسطينية مذكرة تفاهم بين جهاز تنمية المشروعات وهيئة تنمية الصعيد لدعم المشروعات الإنتاجية والصناعية

الجونة يكتفى بالتعادل السلبى مع سيراميكا فى ”دورى NILE”

الجونة وسيراميكا
الجونة وسيراميكا

تعادل فريق الجونة مع سيراميكا سلبيا في المباراة التي جمعتهما اليوم الأحد على استاد خالد بشارة ضمن مباريات الجولة الـ30 الدوري المصري الممتاز.

بهذا التعادل وصل الجونة للنقطة 32 في المركز الـ13 بجدول الدوري، بينما ارتفع رصيد سيراميكا للنقطة 41 في المركز التاسع.

وضم تشكيل الجونة كلا من:

حراسة المرمى: صبحي سليمان

الدفاع: كمال أبو الفتوح، أحمد حامد شوشة، أحمد عبد الرسول، أحمد محمود

الوسط: نور السيد، رضا صلاح، محمد الدغيمي، سيف الدين شيكا، أيمن سعد موكا

الهجوم: أرنو راندريانانتيناينا

بينما جاء تشكيل سيراميكا كالتالي:

حراسة المرمى: محمد بسام

خط الدفاع: فيڤور اكيم - سعد سمير -رجب نبيل - خالد صبحي.

خط الوسط: إبراهيم محمد - صامويل أمادي - احمد القندوسي - محمد توني .

خط الهجوم: چون إيبوكا - أحمد ياسر ريان.

وتواجد على مقاعد البدلاء كل من: محمد كوكو - أحمد بيكهام - عبد الرحمن بودي - محمد فايز - احمد بلحاج - نور علاء - مروان عثمان - احمد القرموطي - محمد عادل.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education