بوابة الدولة
الخميس 7 مايو 2026 11:33 صـ 20 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الصحة تكثف خدماتها الوقائية والتثقيفية لضيوف الرحمن بالمطارات والموانئ وزير التموين يكشف أسباب التحول من الدعم العينى إلى النقدى وموعد التطبيق الشكاوى الحكومية: إصدار وإعادة تفعيل 2671 بطاقة تكافل وكرامة للمستحقين الزراعة: توريد 1.5 مليون طن قمح محلى.. والوزير: نستهدف 5 ملايين طن الشيوخ يفتح ملف تأمين الثانويه العامه والمدارس اليابانيه والمطارات خلال جلسات الأسبوع المقبل جامعة أسيوط تعلن جداول امتحانات نهاية العام.. والدكتور المنشاوي نائب رئيس جامعة أسيوط يستقبل وفدًا من ممثلي شركات تكنولوجيا المعلومات محافظ أسيوط: ضبط سكر تمويني ناقص الوزن و222 كجم أغذية فاسدة خلال محافظ أسيوط يصطحب مواطنًا بسيارته لموقع شكواه بقرية بني قرة بالقوصية محافظ أسيوط يتفقد قافلة طبية مجانية بالقوصية .. إقبال كبير وتوقيع الكشف جامعة أسيوط الأهلية تنظم ندوة حول الذكاء الاصطناعي في إدارة الأعمال صادرات الملابس الجاهزة تتغلب على التحديات الإقليمية وتسجل نموا 10% خلال الربع الأول من 2026

متى يحب الطالب المدرسة؟..خبير تربوى يجيب

ارشيفية
ارشيفية

نوه د. عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة بان سلوك رفض المدرسة وعدم الانجذاب إليها أصبح من المشكلات الشائعة المنتشرة لدى عدد كبير من الطلاب وهو ما آثار تساؤلات حول كيفية جذب الطالب مرة أخرى إلى المدرسة .

واشار "عاصم "الحقيقة أن الإجراءات المطلوبة لتحقيق ذلك متعددة ومترابطة ومطلوبة جميعها بدون استثناء كالتالى :-

_ وأول ما يجب التركيز عليه هو وجود تعليم جيد يغني الطالب عن الذهاب للدروس الخصوصية وتضييع وقته ومجهوده.

_ وجود حلول للمشكلات التي يعاني منها الطالب داخل المدرسة سواء أكانت مشكلات تعليمية أم سلوكية.

_ أن يتم تقديم الاحترام والتقدير والاهتمام للطالب ولا يتعرض لأي نوع من أنواع الإهانة أو التقليل من قدراته أو السخرية أو أي إيذاء نفسي أو جسدي أو لفظي ( أن تكون المدرسة بيئة آمنة تربويا).

_ أن تتنوع الأنشطة المدرسية بحيث تناسب اهتمامات وميول جميع الطلاب وأن يحظى كل طالب بالفرصة كاملة لممارسة الأنشطة التي يفضلها وأن تتضمن ممارسة هذه الأنشطة قدرا من الإثارة والمتعة والتحفيز ويمكن ذلك عن طريق المسابقات المتنوعة.

_ أن تكون المهام التعليمية مناسبة لقدرات الطلاب المختلفة وأن تتضمن قدرا معقولا من التحدي لقدراته يمنحه شعورا بالفخر والإنجاز بعد أداء المهمة.

_ ألا يكون العبء المعرفي في المناهج كبيرا بحيث يصعب على الطلاب التكيف معه.

_ أن يتسم المناخ المدرسي بالتحفيز والتشجيع والتركيز الإيجابي على مواهب ومميزات كل طالب ودعمها وإظهارها.

_ أن يستخدم المعلمون طرقا واستراتيجيات تدريس حديثة تراعي الفروق الفردية بين الطلاب وأساليب التعلم المختلفة لديهم.

_ وجود علاقات إنسانية إيجابية وقوية بين التلاميذ بعضهم البعض وبينهم وبين المعلمين والإدارة المدرسية ويمكن تحقيق ذلك من خلال الإكثار من المهام والأنشطة الجماعية.

_ وجود حديث إيجابي متكرر عن المدرسة من قبل الوالدين واتجاهات إيجابية نحوها.

_ وجود صلات قوية بين المدرسة والأسرة وتعاون مستمر بينهما.

_ وجود شعور بالانتماء للمدرسة ويمكن تحقيق ذلك من خلال وجود شعار للمدرسة ومن خلال عقد مسابقات في أنشطة مختلفة بين المدرسة والمدارس الأخرى وغير ذلك من الأنشطة.

وجدير بالذكر أن معظم المشكلات التي يعاني منها المجتمع حاليا سوف تتلاشى إذا استعادت المدرسة ثقة الطلاب فيها وأصبحت أداة جذب للطلاب وأصبحت اختيارهم الأول ومحط تقديرهم .

موضوعات متعلقة