بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 01:57 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
النائب محمد عبد الحفيظ رافضا مشروع الموازنة العامة للدولة: مبنية على تفاؤل مش في محله الرئيس السيسى يستعرض مع رئيسة المفوضية الأوروبية جهود إصلاح الاقتصاد الرئيس السيسى: حريصون على العمل مع الاتحاد الأوروبى لتنفيذ اتفاق إنهاء حرب غزة غرفة التكنولوجيا تنظم سلسلة ندوات افتراضية حول مستقبل ال ”AI” وتأثيره على تعزيز القدرات التتافسة للشركات اليوم .... سوسة تفتح أبوابها لاستقبال أبطال الأولمبياد الخاص في أكبر تجمع رياضي إقليمي بالشرق الأوسط وشمال أفريقيا أمين سر صناعة النواب يطالب بإعادة تصميم المبادرات والحوافز الداعمة للقطاع لتصبح أكثر مرونة وسهولة في التطبيق النائبة هالة كيرة تهنئ الرئيس والشعب المصرى والامه الإسلامية بالعام الهجرى الجديد القصير يطالب بزيادة دعم الإنتاج وتعزيز الاستثمارات بالمحافظات وزير المالية: أمام النواب حريصون على تنفيذ توصيات «الخطة والموازنة» بموازنة 2026/2027 محمد زين الدين: المواطن تحمل الإصلاح الاقتصادي ومن حقه خدمات تليق به طلبات مصر تطلق ”توقع و احتفل” التفاعلية لتحويل توقعات مباريات كأس العالم إلى مكافآت حصرية للعملاء الجارحي يطالب بجدول زمني لسياسة ملكية الدولة ويؤكد: 100 ألف مصنع تحتاج آليات تنفيذ واضحة

واتساب يتوقف عن العمل على 3 طرازات من آيفون قريبا

واتساب
واتساب

أعلنت شركة “ميتا” Meta، المالكة لتطبيق واتساب أن التطبيق سيتوقف قريبا عن العمل على بعض أجهزة آيفون القديمة، ابتداء من 5 مايو 2025.

ووفقا للتحديث الجديد، سيصبح استخدام واتساب ممكنا فقط على الهواتف التي تعمل بنظام iOS 15.1 أو أحدث.

جميع هذه الطرازات تدعم التحديث حتى iOS 12.5.7 فقط، وهو إصدار لم يعد كافيا لتشغيل أحدث نسخة من واتساب، ما يعني أنها لن تكون قادرة على تشغيل التطبيق بعد هذا التاريخ.

أوضحت ماللكة واتساب أن هذه الخطوة تأتي ضمن سياسة دورية لمراجعة الأجهزة المدعومة، بهدف ضمان الأمان والأداء السلس للمستخدمين، حيث أن الأجهزة القديمة غالبا ما تفتقر إلى أحدث التحديثات الأمنية والمزايا التقنية اللازمة لتشغيل التطبيق بكفاءة.

هذه ليست المرة الأولى التي تنهي فيها واتساب دعمها للهواتف القديمة، إذ سبق أن أوق…



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education