بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 09:56 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رويترز: الاتفاق بين أمريكا وإيران تضمن إنشاء صندوق استثمارى بـ 300 مليار دولار النائب إسماعيل موسى يتقدم بسؤال بشأن مصير عقد حسام حسن مع المنتخب الوطني نادي السيارات يطلق تدريبات ”أوتو سلالوم” استعدادا لإقامة أول بطولة من نوعها في مصر وزارة التضامن: تشغيل 47 مركزًا لتنمية الأسرة والطفولة بقرى حياة كريمة قوات الحماية المدنية بالقاهرة تسيطر على حريق نشب بمخزن خشب بعزبة خيرالله دون إصابات أو وفيات ثلاثى الأهلي يخطفون الأضواء أمام بلجيكا.. عاشور يسجل وشوبير يتألق وهاني يغلق أبواب دوكو نهاية دولاب أبو ياسين.. القبض على عناصر بؤرة إجرامية لترويج المخدرات بالدقهلية الحفني يبحث مع السفير البريطاني تعزيز التعاون في مجال الطيران المدني نقابة الأطباء تدعو للإبلاغ عن أي تجاوزات خاصة بمستشفى الشاطبى للتحقيق فيها الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة محافظة القاهرة تنفى وجود محتجزين أو مفقودين فى حريق عزبة خير الله وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع

وزير العدل يتراجع عن رفضه لاعتراضات الرئيس على قانون الإجراءات الجنائية

جلسة مجلس النواب
جلسة مجلس النواب

شهدت الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، تراجع المستشار عدنان فنجري، وزير العدل، عن موقفه السابق الرافض لبعض الاعتراضات الرئاسية على مشروع قانون الإجراءات الجنائية.

وأوضح الوزير خلال الجلسة أن مراجعة دقيقة وتوافقاً مع اللجنة العامة والجهات المختصة أظهرت أن ملاحظات رئيس الجمهورية تستند إلى أسس دستورية وقانونية، مؤكداً الاستجابة لها وصياغة التعديلات المطلوبة بما يحقق التوازن بين العدالة الجنائية وضمان الحقوق والحريات.

وكان الوزير قد اعترض سابقاً على تعديل المادة 48 الخاصة بدخول المنازل في حالات الخطر، معتبراً أن النص القائم يتوافق مع الدستور، إلا أنه أقر اليوم بضرورة الأخذ بتوصية الرئيس لتفادي الغموض وحماية حرمة المنازل.

وأكد فنجري انفتاح الوزارة على التعديلات اللازمة لتعزيز وضوح النصوص، مشدداً على أن الهدف المشترك هو ترسيخ عدالة جنائية متوازنة تكفل سيادة القانون وتصون الحريات العامة.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education