بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 11:32 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزيرة الإسكان تستعرض تقرير أعمال منظومة الاستجابة السريعة بالوزارة خلال مايو البابا تواضروس الثانى يستقبل وفدًا من الكنيسة الروسية محافظ الجيزة يشهد احتفالية مديرية الأوقاف بمناسبة العام الهجري الجديد 1448 هـ إطلاق منصة ”Womenamp;Co” لتمكين المرأة اقتصادياً في مصر محافظ أسيوط يفاجئ الجمعية الزراعية بقرية موشا للتأكد من وصول الأسمدة محافظ أسيوط يتفقد وحدة طب الأسرة بموشا ويُحيل موظفًا للتحقيق خلال متابعة انتظام محافظ أسيوط يتفقد محطة مياه موشا بطاقة 90 لترًا/ثانية ويؤكد الانتهاء من مشروعات بنك مصر و«تنمية الريف المصري الجديد» يطلقان شراكة لدعم استثمارات المصريين بالخارج وتمويل مشروعات الـ1.5 مليون فدان. أبو الخير يحذر: تجاهل حقوق عمال الصناديق يهدد الاستقرار الوظيفي بأسوان محافظ أسيوط يشهد احتفال الأوقاف بالعام الهجري الجديد 1448 هـ بمسجد البقلي محافظ أسيوط: القوافل التعليمية تدعم طلاب الثانوية العامة وتواجه الدروس الخصوصية محافظ أسيوط: تحرير 18 محضرًا تموينيًا وضبط سلع غذائية منتهية الصلاحية

التحقيق مع منادى سيارات اعتدى على سائق وطلب إتاوة فى الجيزة

التحقيق مع سايس
التحقيق مع سايس

تباشر جهات التحقيق بالجيزة التحقيق مع منادي سيارات، بعد تداول مقطع فيديو على مواقع التواصل الاجتماعي، يظهر خلاله وهو يعتدي لفظيًا على أحد قائدي المركبات، ويطالبه بدفع مبلغ مالي إتاوة، مقابل السماح له بالتوقف في أحد شوارع المحافظة.

وطالبت النيابة الأجهزة الأمنية بسرعة التحريات حول المتهم للوقوف على نشاطه لاستكمال التحقيقات، وتحليل عينه من الدم لبيان تعاطيه المواد المخدرة من عدمه، ووجهت له تهمة البلطجه.

وكشفت الأجهزة الأمنية ملابسات الواقعة، وتبين أنه لم ترد أي بلاغات رسمية بشأنها، إلا أنه تم تحديد هوية المتهم الظاهر في الفيديو، وتبين أنه يعمل منادي سيارات دون ترخيص ويقيم بدائرة قسم شرطة الطالبية.

وبعد ضبطه، اعترف المتهم بارتكابه الواقعة كما ظهرت في الفيديو، مؤكدًا صحة ما جاء به، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية بحقه، في إطار جهود وزارة الداخلية لمواجهة ظاهرة فرض الإتاوات والتجاوزات في الشارع العام

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education