بوابة الدولة
الإثنين 1 يونيو 2026 12:34 مـ 15 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
15 حالة إزالة وتحرير 30 مخالفة تموينية ببني سويف لتحسين الخدمات ومواجهة المخالفات المستشار أسامةالصعيدي: إدراج الإعلان الإلكتروني فى قانون المرافعات ضرورة تشريعية وعملية النائب علي مهران : التوسع في الجامعات يعكس رؤية الدولة لصناعة أجيال قادرة على المنافسة عالميًا صناعة النواب تناقش موازنة 2026/2027 وتقييم أداء الهيئات الصناعية لدعم التنمية والإنتاج النواب يناقش موازنة وزارة الإسكان وهيئة المجتمعات العمرانية للعام المالي 2026/2027 فض 4 أسواق عشوائية في إمبابة وتواجد ميداني للجان الحي لمنع عودة الإشغالات 7 يونيو.. عمومية المنشآت والمطاعم السياحية تناقش الميزانية وخطة 2026 محمود فوزي يقود جولات مكثفة بمراكز شباب القاهرة ويشدد على الانضباط والسلامة حصاد الأنشطة البحثية والإرشادية والخدمية والميدانية لمركز بحوث الصحراء خلال شهر مايو 2026 تعليم شمال سيناء يعلن فتح باب التقديم الإلكتروني لرياض الأطفال والصف الأول الابتدائي اليوم.. نظر طعن المتهم في قضية التعدي على الطفل ياسين بالبحيرة تعرف على سعر الدولار مقابل الجنيه قبل بدء جلسة التداول والعودة من الإجازة

اتصالات البرلمان تناقش كفاءة إنفاق مبادرات التدريب الرقمى وأثرها على فرص العمل

اتصالات النواب
اتصالات النواب

إنطلق منذ قليل، اجتماع لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب برئاسة النائب أحمد بدوي، لمناقشة طلب الإحاطة المقدم من النائب أحمد سرحان بشأن مدى كفاءة الإنفاق العام على مبادرات التدريب وبناء القدرات الرقمية، ومدى توافق مخرجاتها مع احتياجات سوق العمل وقطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.

وقال مقدم طلب الإحاطة ، انه يستند إلى حكم المادة (134) من الدستور، والمادة (212) من اللائحة الداخلية للمجلس، وذلك في ضوء ما أعلنته وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن إنفاق نحو 1.7 مليار جنيه خلال العام المالي 2023/2024، ونحو 2 مليار جنيه خلال العام المالي 2024/2025 لتنفيذ مبادرات تدريبية متعددة، مع استهداف الوصول إلى 800 ألف متدرب خلال العام الجاري.

وأضاف النائب أحمد سرحان، خلال الاجتماع إنه رغم التوسع الكمي الملحوظ في أعداد المتدربين، لا تزال البيانات التفصيلية ومؤشرات الأداء التي تقيس الأثر الاقتصادي والتشغيلي الفعلي لهذا الإنفاق غير معلنة بشكل واضح، بما لا يتيح الوقوف على مدى انعكاس تلك البرامج على خلق فرص عمل حقيقية داخل القطاع ، مؤكدا أن الاكتفاء بالإعلان عن أعداد المستفيدين لا يُعد مؤشراً كافياً لقياس كفاءة استخدام المال العام أو تحقيق العائد التنموي المرجو.

و طالب مقدم طلب الإحاطة بتوضيح الخطة التفصيلية لتوزيع الإنفاق على البرامج التدريبية المختلفة، وبيان مخرجات كل برنامج على حدة، إلى جانب الكشف عن منهجية الوزارة في قياس الأثر الاقتصادي والتشغيلي لتلك المبادرات، ومؤشرات الأداء الرئيسية المعتمدة في هذا الشأن.

وأكد على ضرورة إعلان عدد فرص العمل الفعلية الناتجة عن هذه البرامج سنويا، ونسب التوظيف بعد 6 و12 شهراً من انتهاء التدريب، فضلاً عن بيان مدى توافق التخصصات والمسارات التدريبية مع احتياجات الشركات العاملة في قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وحجم مشاركة الشركات الوطنية والكيانات الممثلة للقطاع في تصميم وتنفيذ هذه البرامج.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq