مدير تعليم أسيوط يتابع الانضباط المدرسى
أجرى محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط ،اليوم الثلاثاء ،جولة تفقدية استهدف خلالها 4 مدارس بإدارة ديروط التعليمية لمتابعة تطبيق لائحة الانضباط المدرسى والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف وذلك فى إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ولواء محمد علوان محافظ اسيوط بتكثيف المتابعات الميدانية للمؤسسات التعليمية بالمحافظة..رافقه خلال الجولة محمود على مدير إدارة ديروط التعليمية ومحمد كمال وكيل الإدارة .
حيث استهل وكيل وزارة التربية والتعليم جولته الميدانية بتفقد سير الدراسة بمدرسة فاطمة الزهراء الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 33 فصل دراسى وتابع سير الدراسة بالفصول والمعامل وحجرات الأنشطة
ثم تابع سير الدراسة بمدرسة يحيى كيلانى الثانوية بنات البالغ عدد فصولها 31 فصل دراسى وحاور الطالبات خلال تفقده للمدرسة حول أهمية مادة البرمجة والذكاء الاصطناعى والدخول على منصة كيريو للذكاء الاصطناعى للوصول إلى أعلى المستويات بها .
كما تابع وكيل الوزارة مدرسة الشهيد احمد عبد الباقى الإعدادية بنات البالغ عدد فصولها 23 فصل دراسى ثم زار مدرسة ابوجبل الابتدائية النموذجية بنين البالغ عدد فصولها 18 فصل دراسى بالإضافة إلى فصول رياض الاطفال وتابع سير الدراسة بفصول المدرسة وغرفة الأنشطة مشيدا بتفعيل الأنشطة المدرسية الفنية والموسيقية .
وتابع وكيل وزارة التعليم بأسيوط - خلال جولته على مدارس ديروط - بعض الفصول الدراسية واستمع إلى شرح المعلمين و تابع مستوى الطلاب بالفصول وتابع بعض سجلات الدرجات والتقييمات الاسبوعية والاداءات الصفية والسلوك والمواظبة للطلاب وتابع مدى تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى وتفعيل برامج علاج الطلاب الضعاف فى كل مادة دراسية .
وأوضح " دسوقى " أنه تم توجيه مديرى المدارس بالمتابعة المستمرة للفصول الدراسية ومتابعة تنفيذ مهارات القراءة والكتابة للطلاب وتنفيذ البرامج العلاجية للطلاب الضعاف ومتابعة نسب الغياب يوميا مع ضرورة توثيق الجهود في سجل 26 قرائية ومتابعة نواتج التعلم وتشجيع الطلاب المتفوقين سلوكيًا وعلميًا من خلال التحفيز المعنوي والمادي لبث روح المنافسة والانتماء داخل المدرسة و الاهتمام بالمظهر العام للمدرسة والحرص على نظافة الفصول والطرقات وإزالة أي مظاهر سلبية كالرسم أو الكتابة على الجدران فضلا عن تكريم المعلمين المتميزين والطلاب الاوائل على مستوى الفصول والفرق الدراسية وتفعيل الأنشطة المدرسية لاكتشاف الموهوبين .
