بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 02:54 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مصر تدين افتتاح ما يسمى بسفارة ”أرض الصومال” في مدينة القدس المحتلة أهلًا ياريس.. ماكرون يحتفى بالرئيس السيسى على انستجرام بأغنية حلوة يابلدى مواعيد وشروط التقدم لمدرسة تدرس المنهج المصرى للطلبة المصريين فى الخارج وزير الصحة: منظومة التأمين الصحى الشامل تغطى 6 محافظات فى مرحلتها الأولى رئيس الوزراء يتابع مستجدات موقف تنفيذ مشروعات الطاقة الجديدة والمتجددة غلق وتشميع ٨ محال مخالفة بكفر الدوار لإدارتها دون ترخيص والتعدي على الطريق العام فتح باب الترشح لعضوية المكتب التنفيذي لـ” رابطة صحفي الحوادث والقضايا ” السبت 20 يونيو 2026م النواب يهاجمون الحكومة بسبب الموازنة: أرقام بلا انعكاس على المواطن قرقر يستعرض تقرير لجنة النقل بشأن تمويل الخطين الثاني والثالث للقطار الكهربائي السريع الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى على هامش قمة السبع بفرنسا الملا أمام النواب: الخطة الجديدة تعزز أمن الطاقة والاستثمار أوروسولا فون دير لاين: مصر شريك مركزى ومستقر لأوروبا بمنطقة مضطربة

البيت الأبيض: عملية الغضب الملحمى حققت أهدافها بالكامل ضد إيران

عملية الغضب الملحمى
عملية الغضب الملحمى

أعلن البيت الأبيض أن ما وصفه بـ“عملية الغضب الملحمى” قد نجح في تحقيق جميع أهدافه العسكرية خلال أقل من 6 أسابيع، مؤكدا أن إيران لم تعد تمثل التهديد النووي والإرهابي الذى كانت عليه فى السابق.

وأوضح البيت الأبيض أن العمليات شملت ضربات دقيقة، إلى جانب عقوبات اقتصادية مشددة وعمليات استخباراتية واسعة، استهدفت تقويض قدرات إيران في مجال الأسلحة النووية بشكل مباشر.

وأشار البيان إلى أن هذه الإجراءات أدت إلى إضعاف واضح في البنية المرتبطة بالبرنامج النووي الإيراني، مع التأكيد على أن طموحات طهران النووية السابقة لم تعد قائمة بالشكل الذي كانت عليه.

وأضافت الإدارة الأمريكية أن الهدف من العملية لم يكن عسكريا فقط، بل استراتيجيا أيضا، لضمان الحد من أي تهديدات مستقبلية قد تؤثر على الأمن الإقليمي والدولي.

واعتبر البيت الأبيض أن نتائج العملية تمثل تحولا مهما في مسار التعامل مع الملف الإيراني، مشيرا إلى أن واشنطن ستواصل مراقبة التطورات لضمان عدم عودة أي تهديدات نووية أو عسكرية.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education