بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 04:41 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسي يتوجه إلي فرنسا للمشاركة في أعمال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) الطقس غدا.. أجواء حارة رطبة وتحذيرات من أتربة والعظمى بالقاهرة 34 درجة هيثم جمعه : الليله ستكون نهار فى مصر الجميع خلف المنتخب خارجية إيران: وفد يزور دولا إقليمية قبل التوجه لجنيف لإعلان تفاصيل التوقيع وزير الخارجية: ملتزمون بمواصلة تنفيذ برنامج الإصلاح الاقتصادى والهيكلى إيرين سعيد ترفض الموازنة وخطة التنمية: الحكومة تبني قراراتها على بيانات 2021 الرئيس السيسى يتوجه لفرنسا اليوم للمشاركة بقمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى النائب أحمد فرغلي يرفض مشروع الموازنة محمد عبد العليم داود يرفض الموازنه 47% من الناتج المحلي الإجمالي يذهب لخدمة الدين الكشف عن شعار بطولة البحر المتوسط للكاراتيه فريال أشرف بعد حصد برونزية الدوري العالمي للكاراتيه : خطوة مهمة وزير التموين يبحث مع ”تمويلي” تمويل بدالي التموين ومنافذ جمعيتي لدعم مشروع ”كاري أون”

اليمن تطالب المجتمع الدولى بالضغط على الحوثيين لفك حصار منطقة حجور


احمد عادل

دعا وزير الإدارة المحلية ورئيس اللجنة العليا للإغاثة فى اليمن عبد الرقيب فتح ، السبت ، منسقة الشؤون الإنسانية فى اليمن ليزا غراندى إلى التدخل والضغط الفورى لفك الحصار الذى تفرضه الميليشيات الحوثية الانقلابية على منطقة حجور، ووقف الجرائم الإنسانية بحق سكانها .

وأكد عبد الرقيب فتح ، أن استمرار صمت المجتمع الدولى حيال جرائم وانتهاكات الحوثيين بحق السكان فى حجور وعدد من المناطق الخاضعة لها "وصمة عار فى تاريخ الإنسانية".

ونقلت قناة العربية الإخبارية الليلة عن الوزير اليمنى قوله :" إن استمرار هذا الصمت يشجع الحوثيين على الاستمرار فى تلك الجرائم".

يذكر أن ميليشيات الحوثى الانقلابية تشن هجوما عسكريا عنيفا منذ أكثر من أسبوعين على قبائل حجور بمحافظة حجة، فى محاولة لاقتحام المنطقة التى لم تسيطر عليها منذ بداية انقلابها على الحكومة الشرعية أواخر عام 2014.

وقُتل أكثر من 30 عنصرًا من ميليشيا الحوثي، اليوم السبت، خلال مواجهات مع قبائل (حجور) وغارات للتحالف العربى فى محافظة حجة شمال غربى اليمن.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education