بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:58 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
تسجيل 300 ألف مستثمر جديد بالبورصة المصرية منذ بداية 2026 تحذيرات من مخطط إسرائيلى للاستيلاء على مقرات الأونروا وفندق تاريخى فى القدس الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى دونالد ترامب بقمة السبع صحة النواب تطالب باعداد تقارير دورية عن أوضاع المستشفيات ومتابعتها بشكل مستمر الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة مدبولي: رسائل قوية من الرئيس خلال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) بشأن موقف الدولة المصرية حيال الأزمات الراهنة في المنطقة النواب يطالبون بكشف هوية الشركة المنفذة لمنظومة التأمينات.. بعد إهدار 1.3 مليار جنيه تراجع كبير بأسعار النفط وسط ترقب العالم لتبعات اتفاق الولايات المتحدة وإيران محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسى الثانى للإعدادية بنسبة نجاح 73% بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى

مارسيليا الفرنسي يوجه لطمة للأهلي المصري


أميرة السمان

أكد الإعلامي محمد فاروق، أن جاكسون موليكا مهاجم الفريق الأول لفريق تي بي مازيمبي الكونغولي اقترب من الموافقة على العرض المقدم من مارسيليا الفرنسي.
وقال فاروق فى برنامجه "البريمو"، المذاع على قناة "Ten"، إن مارسيليا وافق على تعديل المقابل المادي الذي طلبه مويس كاتومبي رئيس النادي الكونغولي من 3 ملايين الى 5 ملايين دولار للحصول على خدمات موليكا".
وأضاف: "الأهلي كان قد أرسل عرض رسمي لمازيمبي لضم اللاعب بعد بعد إشادة السويسري رينيه فايلر بإمكانياته التهديفية والبدنية".
ويسعى الأهلي لتدعيم الخط الهجومي للفريق الذي يعاني من أزمة كبيرة خلاله على الرغم من التعاقد مع أليو بادجي في انتقالات الشتوية الماضية.
وطالب الأهلي النادي الكونغولي بالاستغناء عن مهاجم الفريق في ظل رغبة المارد الأحمر في التعاقد مع مهاجم يتمتع بمهارة التهديف من أنصاف الفرص وهو ما يتوافر في موليكا لاعب مازيمبي.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education