بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:57 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
تسجيل 300 ألف مستثمر جديد بالبورصة المصرية منذ بداية 2026 تحذيرات من مخطط إسرائيلى للاستيلاء على مقرات الأونروا وفندق تاريخى فى القدس الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى دونالد ترامب بقمة السبع صحة النواب تطالب باعداد تقارير دورية عن أوضاع المستشفيات ومتابعتها بشكل مستمر الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة مدبولي: رسائل قوية من الرئيس خلال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) بشأن موقف الدولة المصرية حيال الأزمات الراهنة في المنطقة النواب يطالبون بكشف هوية الشركة المنفذة لمنظومة التأمينات.. بعد إهدار 1.3 مليار جنيه تراجع كبير بأسعار النفط وسط ترقب العالم لتبعات اتفاق الولايات المتحدة وإيران محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسى الثانى للإعدادية بنسبة نجاح 73% بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى

مصر تدين حادث الطعن بمدينة مارسيليا الفرنسية


كتب- احمد يوسف:
أعربت جمهورية مصر العربية، فى بيان صادر عن وزارة الخارجية عن إدانتها بأشد وأقوى العبارات للحادث الإرهابى الذى وقع اليوم الأحد والذى قام خلاله أحد الأشخاص بطعن سيدتين بمحطة القطار الرئيسية بمدينة مارسيليا جنوب فرنسا مما أسفر عن وفاتهما.
وقد عبر البيان عن تعازى مصر حكومة وشعبا للحكومة والشعب الفرنسيين فى ضحيتى الحادث، الذى أعلن تنظيم داعش الإرهابى مسئوليته عنه.
وجدد البيان التأكيد على إدانة مصر لكافة أشكال العنف والإرهاب التى تروع الأمنين، وتزعزع استقرار المجتمعات، داعيا المجتمع الدولى إلى الوقوف بحزم فى مواجهة هذه الظاهرة البغيضة، عبر تبنى منهج شامل فى محاربة الجماعات الإرهابية دون الاقتصار على التعامل الأمني وحده، بل ومعاقبة المحرضين والممولين والداعمين بالفكر والمال والسلاح علي السواء.
واختتم البيان بالتأكيد على تضامن مصر ووقوفها مع فرنسا فى مواجهة الإرهاب.


education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education