بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 11:09 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
منتخب مصر يتقدم على بلجيكا بهدف إمام عاشور فى الشوط الأول بكأس العالم محافظ أسيوط: آلاف المواطنين يتابعون مباراة مصر وبلجيكا في كأس العالم 2026 أحمد فتوح يتلقى البطاقة الصفراء فى مواجهة بلجيكا بكأس العالم بطاقة صفراء أولى لـ مروان عطية أمام بلجيكا بالدقيقة 13 إمام عاشور يسجل هدف تقدم منتخب مصر أمام بلجيكا بالدقيقة 20 زوجة محمد صلاح وإمام عاشور على واقى القدم قبل مباراة بلجيكا انطلاق مباراة منتخب مصر وبلجيكا فى كأس العالم 2026 منتخب مصر يتفقد أرضية ملعب لومن فيلد قبل انطلاق مباراة بلجيكا البروفيسير شادي صبحي يقود ملحمة طبية ناجحة وينقذ الكاتب الصحفي محمود شاكر من جراحة قلب مفتوح امين سر صناعة النواب يطالب بادوات قياس رقابية واضحة لتطبيق قانون تفضيل المنتج المحلي صلاح ومرموش يقودان الهجوم..حسام حسن يُعلن تشكيل منتخب مصر أمام بلجيكا في مستهل حلم المونديال النائب ممدوح جاب الله يطالب بزيادة كفاءة الإنفاق الصحي واستكمال مشروعات ”حياة كريمة” بحوش عيسى

سامح شكري ردا على التصريحات  التركية : الاقوال لا تكفي و انما ترتبط  بالافعال و السياسات

وزير الخارجية : لا تواصل خارج الاطار الدبلوماسي اذا وجدنا افعال حقيقية تتسق مع الاهداف و السياسات المصرية ستعود العلاقات لطبيعتها

سامح شكري لتركيا : سياسة مصر تسعى للاستقرار في المنطقة و عدم التدخل في شئون الدول و الاحترام المتبادل

قال سامح شكري وزير الخارجية رصدنا التصريحات التركية حول فتح قنوات الحوار و الاتصال مع مصر.

و اضاف خلال اجتماع لجنة العلاقات الخارجية بمجلس النواب " مصر دائما تحرص على استمرار العلاقات بين الشعبين المصري و التركي و الوضع السياسى ارتبط دائما بمواقف الساسة في تركيا خاصةً بعد المواقف السلبية التي اتخذوها تجاه مصر
و حول التواصل بين مصر و تركيا قال شكري " لا تواصل خارج الاطار الدبلوماسي الطبيعي و اذا ما وجدنا افعال حقيقية من تركيا و اهداف تتسق مع الاهداف و السياسات المصرية التي تسعى للاستقرار في المنطقة و عدم التدخل في شئون الدول و الاحترام المتبادل ستكون الارضية مؤهلة للعلاقة الطبيعية مع تركيا و الاقوال لا تكفي و انما ترتبط بالافعال و السياسات و الافعال هي التي تعيد اي علاقات لوضعها الطبيعي



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education